初中物理生活化教学探索

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyinalv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在物理教学过程中要加强与学生日常生活的联系,注重学生的生活体验,将生活化教育思想渗透到每个教学环节,鼓励学生在生活体验中学习物理知识与技能,进而激发学生参与物理教学活动的兴趣,提高物理课堂教学成效。
其他文献
物理课堂的提问应精心设计,有的放矢,具针对性及实效性,目的是启发学生思维,培养学生心智能力,使教师的教学达到最优化及教学共进的局面。
摘要:数学知识是人类智慧的结晶,是人类生产生活的重要工具。思维能力增强了,智力水平也就提高了。因此培养小学生的思维能力非常重要。本文分析了小学生的思维能力特点,并在此基础上阐述了小学数学教学中培养小学生思维能力的几种方法。  关键词:小学生;小学数学;思维能力;培养  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)04-0106-01  数学知识是人类智慧的结晶
本文围绕“高技术”风格与“波普”风格展开研究,通过对这两种风格的产生原因以及案例分析来说明两者的风格特征和发展趋势的思考.论文分为五大部分,首先对于两者的概念定义
我们为追赶金秋九月的摄影创作最佳时期,从成都出发仅用了五天时间就到达珠穆朗玛峰绒布寺.一路风尘仆仆,行程匆匆,真说得上是“日行千里,夜走八百”.功夫不负有心人,我们终
高职教育作为高等教育体系中的重要元素,在专业技能人才的培养中发挥着重要的作用.在信息时代背景下,高职教育趋向于信息化的发展方向,这就需要高职院校从职业教育特点出发,
本文通过对荣华二采区10
以跳发球、后排扣球技术动作的助跑起跳技术为研究对象,运用高速摄影和影片解析法、数理统计法、对比分析法等进行运动生物力学分析,揭示跳发球、后排扣球助跑起跳技术的相同
<正>2015年我国国务院提出"万众创新、大众创业"的提倡,高校学生是大众创业的生力军,特别是在高等教育持续扩招的背景下,其逐渐从精英教育沦为大众教育,民办高校的数量也不断
在新课程形势下要求一个称职的高中物理教师,决不能“教书匠”式地“照本宣科”,而要在教学中不断反思,不断学习,与时共进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题
的沙丘带.涨水季节,河畔的泥沙又被通天河带走,流向长江的中游、下游.