段凝水彩作品展

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  中图分类号:G4 文献标识码:A
  作者简介:
  段凝(1991.10—),女,土家族,籍貫:湖南怀化人,北海艺术设计学院美术学院,教师 。研究方向:绘画(水彩)
其他文献
摘要:针对人教版普通高中课程标准教科书《选择性必修1》中“沉淀溶解平衡”进行教材分析,包括教材的地位与作用、教学目标、教学重难点、教学内容分析、教材习题设计特点、教学建议等6个方面。重点阐述教材的设计思路、呈现方式、知识价值和隐性知识,深挖教材中内隐的情感素养和学科素养,并针对教材中存在的问题提出些许建议,以供各位同僚参考。  关键词:沉淀溶解平衡 教材分析 教材知识价值 隐性知识 教学建议  中
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摘要: 小学语文的教学课程不仅要培养出学生的阅读理解能力,还要培养学生运用语文知识的能力。若想打造高效的课堂,教师就必须有丰富的教学经验,还要有灵活多样的教学模式和方法。课前预习是重中之重,课前预习是求知过程的一个良好的开端,是让学生自觉运用所学的知识和能力,对一个新的认识对象预先进行了解和主动求知过程。教师必须使学生成为课堂的主人,学生是富有情感的。教师要通过多样的教学方式去引导学生,培养学生情
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摘要:小学班主任在管理班级时,需要做好与学生之间的交流沟通工作,只有深人的了解学生的真实情况,才能顺利的开展班级管理工作。有针对的进行班级管理工作,可以在学生成长过程中解决学生出现的烦恼,在极大程度上提高班级管理水平,为学生能够更好的学习提供坚实的基础。  关键词:小学班主任;班级管理;沟通艺术  中图分类号:G4 文献标识码:A  沟通是师生交往中必不可少的重要环节,同时也是班主任班级良性建
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摘要:立德树人理念是我国教育非常重视的一环,这是教育部从2001年就全面推行的改革,也是从这时候开始非常重视学生的素质教育,而小学生正是学习的最好的时候,素质教育就更是应该抓紧,而实现立德树人这一目标,离不开日常教育工作的落实,而工作的落实就需要将日常教学管理做好,让素质教育所包含的内容渗透进小学班级管理当中,培养出符合社会基本核心素养的社会公民。  关键词:小学;立德树人;班级管理  中图分类号
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摘要:文章从押井守的动画艺术审美入手,浅谈押井守的艺术创作的艺术表现形式,分析其动画艺术发展过程所呈现的艺术形态,具体联系到现代科学的进步,综合评价其动画创作的特点和风格,从而给动画创作者提供一定的借鉴意义和参考价值。  关键词:押井守 动画艺术 艺术审美  中图分类号:G4 文献标识码:A  一、研究背景  现代新媒体技术快速发展,信息传播的速度和广度达到了一个前所未有的高度。目前国内动画作
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摘要:随着时代的发展,通信方式也不断变化,而科技的不断发展也给人们带来了很多便利,就比如微信群的出现,方便了家长们和老师交流孩子的学习状况,也能及时从老师那里得到很多信息,但是随之而来的也有很多问题,如何才能将微信真正使用好,将它的作用发挥出来,为老师和家长提供便利,这是一个值得思考的问题,为了将孩子教育好,为了方便老师也方便家长,为了能够更加及时地进行信息交流,让孩子的教育变得更加容易,微信是一
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摘要:在初中学习阶段,对学生思维能力的培养是中学英语教学中最为重要的目标。新课程改革背景下进行的初中英语课堂教学迫切需要解决的是激发学生的英语学习兴趣,促使学生形成良好的发散性思维,让学生对具体的英语问题进行创新性分析和解答。英语教师在课堂教学过程中,充分运用新课程教学理念,有效提高学生的英语对具体知识的思维能力。  关键词:初中英语 新课程理念 思维模式 教学方法  中图分类号:G4 文献标
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摘要:在中国古代传统家具中,几案类家具是非常重要的一个门类。最初,几与案没有一个十分明确的分类,而是将二者通常为“俎”。古代几案类家具随着时代的变迁推动着其发展进程,几案类的家具承载了许多中国设计元素与文化内涵,其影响力更为广泛。  关键词:几案、家具、设计、发展  中图分类号:G4 文献标识码:A  1 中国古代几案类家具的概述  几案虽被归纳为同一门类,但二者的形态与功能却截然不同。几通常
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摘要:思想品德教育在体育课教学的重要性,通过实例讲解如何抓好小学体育教学的思想品德教育,把思想品德教育充分渗透到体育教学当中展开论述,达到教学目标。  关键词:小学生 体育 思想品德教育渗透  中图分类号:G4 文献标识码:A  体育教学是全面发展教育的重要组成部分,而德育工作极其重要体育课的思在体育教学中。体育教师在教学过程中只重视学生的身体素质的锻炼,忽略了体育教学中的思想品德教育,教学效
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摘要:新课改提出全新的理念,也就是核心素养理念,希望能够转变传统的以成绩为主的思想,而主要将初中体育课堂教学的目标放在提高学生的能力上,注重提升学生的思想品格。本篇文章针对核心素养下初中体育高效课堂教学路径进行研究与论述,提出一系列措施。  关键词:核心素养;初中体育;高效课堂;教学路径  中图分类号:G4 文献标识码:A  核心素养的培养,需要老师不断地改进自己的教学方案,在初中体育教学实施
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