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课堂教学是课程改革的主阵地，是实施素质教育的关键，抓住了课堂，提高了课堂教学效益，就抓住提高数学教学质量的关键。教师作为课堂教学活动的组织者、引导者和合作者，其能动性的发挥直接影响着课堂的进程和质量。因此，在新课标下的教学改革中，语文教师就应当不断地去研究课堂教学，改进课堂教学，精益求精，积极构建高效语文课堂。笔者结合自己多年的语文教学实践，谈谈实施实践语文有效教学的一些思考。