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思维导图在初中英语词汇教学中的应用策略探究
【摘要】学生在初中阶段的英语学习中，面临着几个难点之一就是词汇的识记，长难词汇的数量猛增，教师为了让学生能够更加顺利地突破词汇教学这一难点，更容易地理解并识记英语词汇，就应当顺应初中生的思维发生和发展的具体特点，选择有效的教学手段和恰当的教学策略，其中运用思维导图就是有效的方式。通过几年来的教育教学实践我们认为思维导图这一教学工具能够让学生更加高效地进行词汇的学习，为英语篇章学习打下坚实的基础，也有利于学生英语素养的提升。