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摘要：在漫长的教学生涯中，兢兢业业，刻苦钻研，不断提高教学理念和专业素养，坚持以学生为中心，做学生的良师益友，把自己一生所学倾囊相授传给学生。
关键词：教学理念;专业素养;教学相长;学无止境
做人类灵魂的工程师是我儿时就有的梦想，多年以后，我如愿以偿地站在了讲台上，辛勤耕耘，培花育果，倾囊相授二十余载，回首自己的教学生涯，虽历经坎坷，酸甜苦辣，却也无怨无悔。
一、成长之路
刚开始教书的时候，总是手忙脚乱，力不从心照搬参考书，不能根据学生的实际情况，去粗取精，因材施教。记得第一次走进教室，台下是满满七十多个学生，因为担心上课会卡壳，我之前已把教案和讲课的流程熟记于心。尽管如此，面对这么多渴求知识和充满期待的眼光还是让我有些紧张，学生是最敏感的，似乎觉察到了我的一丝不自在，但他们还是非常配合我比较顺利地上完了第一节课，在接下来的日子里，我知道有太多的东西要学习，为了快速提高自己的教学水平，我便拜师学艺，王老师、叶老师，还有何老师对我的教学经常加以指点，只要有机会，我就去听她们的课，也听其他一些老师的课。我的专业是英语，但也听语文和数学老师的课，这些优秀的教师经验丰富都具有敏锐的洞察力，能准确地把握重点，并切准高考的脉博，听他们的课让我受益匪浅。
除了听课之外，我在教学之初还做了大量高考试卷，那时我教高一，做高三的试卷让我能够居高临下，了解高中英语的的重点考查内容，同时也到图书馆查阅最新的有关英语教学方面的书籍，也参考接受新的教学理念，其他教师发表的优秀教案，这些都让我的教学得到了长足发展，刚踏上教学征途的我，满腔热忱，总是精力充沛，孜孜不倦。
我经常怀念以前上班的日子，那时即使没有晚自习，哪怕是晚上休息的时间，我也会按约定的时间到办公室，因为每次大型考试后，我们高中老师都喜欢集体做试卷，讨论试题，查字典，分析学生的得分与失分，或者分析如何去讲解一道难题，经常和这些有经验的教师在一起探讨和分享，使我在教学上迅速成长。不久以后，我便接手了教研组长一职，从此，身肩重任，带领全组教师踏上了新课改的征途。
随着新课程改革的推进，我的教学理念和方法也不断地更新，常常听到老师们抱怨现在的学生难教，教学效果差，成绩上不去，的确，学生厌学是现在普遍存在的现状，尤其是我们学校，学生生源急剧减少，而且学困生居多，而学校、家长和社会对教师的期望值却与日剧增，教师的压力非常大。因此，课堂改革迫在眉捷，学校的领导和老师们都积极地出谋划策，寻求适合我校的教学新思路和新方法。我们先后学习了杜郎口、北门中学和洋思中学的课堂改革经验，了解他们先进的教学理念和方法，观摩了杜郎口大量的课堂实际操作，亲自到北门中学跟班学习和听课，并赴南京学习洋思中学的课改模式，这些课堂以及他们所体现的教学理念对我的教学产生了巨大的冲击，我从以前的声嘶力竭地讲课转变到现在专心听学生讲课，轻松了不少，效果却比以前的要好得多，心里暗自感叹，其实教书也可以这么轻松！
二、师生之情
做学生的良师益友，教师就不会孤独，因为每天都和学生相伴，我的一生除了家庭，多半的时间是和学生相处，从教二十余载，和学生相处一直比较开心顺利，我想多半是因为我喜欢他们，他们也比较容易接受我。我以前上课之前喜欢用英语给学生讲一段小故事，有一次讲到一段外国笑话，我讲第一遍，学生没有笑，我以为他们没听懂，于是我又讲了一遍，学生还是没反应，我讲第三遍时，学生哄堂大笑，于是问之：“你们才听懂啊？”学生笑答：“老师，如果我们不笑的话，你还会再讲一遍，不是吗？”其实这个笑话故事学生们大都看过了。我常常用欣赏的眼光去赞美他们，用教师独有的人格魅力去感染他们，给他们关怀和鼓励，我会认真倾听学生告诉我的悄悄话，也喜欢和全班同学一起分享我年轻时的恋爱史。和学生相处时間长了，师生之间就会心有灵犀一点通，当你还没开口时，只一个眼神，他们就意会到你要说什么，或者要做什么。每一届学生都会和我们相处三年，每当送走一批高三毕业生，心里就会觉得依依不舍，也许这就是我们常常说的师生之情吧！每一届学生都会送给我鲜花，巧克力或者生日蛋糕，但最珍惜的是他们送给我的毕业留言，几乎每一位学生都会用心在留言本写下这三年对老师的感激，三年的过往，三年的师生情，每当我走进教室听到学生们琅琅的读书声，看到他们求知的眼神，我所有的不快和烦恼都会烟销云散，随之而来的是一种神圣的责任感——那就是用心上好这堂。
三、学无止境
教师是一个与时俱进的职业，因循守旧，墨守成规很快会被淘汰，因此，我们要不断地学习广闻博览，为我们的课堂打造精彩的底色。每当我在教学中遇到困惑，感到茫然时，我就会去图书馆查看相关资料，学习名师的经验，体验教学的酸甜苦辣。
教师这个职业对时间要求非常严格，我每天早晨被闹钟叫醒，第一件事就是想今天星期几了，有没有早自习，有没有第一节课，因为梦里就不停地在迟到。高中老师很少有休息的时间，周末也经常加班补课，教师的业余生活比较单调。
在太中工作的这些年里，我得到了许多同行们的鼓励，支持和帮助。所以，从某种意义上说，太中是我成长的摇篮，幸运的是，在这条成长的路上，我遇到了一些难得的先贤和楷模，他们对教学的一丝不苟，精益求精，他们对工作的孜孜不倦和持之以恒，都深深地感染着我，警醒着我，让我每时每刻都不敢有丝毫倦怠，并激励着我在教育的道路上不断地前进。
参考文献：
[1]戴相朝.师德建设之我见[J].考试周刊，2016（94）：144.
湖北省荆州市荆州区太湖港中学 伍义凤
关键词：教学理念;专业素养;教学相长;学无止境
做人类灵魂的工程师是我儿时就有的梦想，多年以后，我如愿以偿地站在了讲台上，辛勤耕耘，培花育果，倾囊相授二十余载，回首自己的教学生涯，虽历经坎坷，酸甜苦辣，却也无怨无悔。
一、成长之路
刚开始教书的时候，总是手忙脚乱，力不从心照搬参考书，不能根据学生的实际情况，去粗取精，因材施教。记得第一次走进教室，台下是满满七十多个学生，因为担心上课会卡壳，我之前已把教案和讲课的流程熟记于心。尽管如此，面对这么多渴求知识和充满期待的眼光还是让我有些紧张，学生是最敏感的，似乎觉察到了我的一丝不自在，但他们还是非常配合我比较顺利地上完了第一节课，在接下来的日子里，我知道有太多的东西要学习，为了快速提高自己的教学水平，我便拜师学艺，王老师、叶老师，还有何老师对我的教学经常加以指点，只要有机会，我就去听她们的课，也听其他一些老师的课。我的专业是英语，但也听语文和数学老师的课，这些优秀的教师经验丰富都具有敏锐的洞察力，能准确地把握重点，并切准高考的脉博，听他们的课让我受益匪浅。
除了听课之外，我在教学之初还做了大量高考试卷，那时我教高一，做高三的试卷让我能够居高临下，了解高中英语的的重点考查内容，同时也到图书馆查阅最新的有关英语教学方面的书籍，也参考接受新的教学理念，其他教师发表的优秀教案，这些都让我的教学得到了长足发展，刚踏上教学征途的我，满腔热忱，总是精力充沛，孜孜不倦。
我经常怀念以前上班的日子，那时即使没有晚自习，哪怕是晚上休息的时间，我也会按约定的时间到办公室，因为每次大型考试后，我们高中老师都喜欢集体做试卷，讨论试题，查字典，分析学生的得分与失分，或者分析如何去讲解一道难题，经常和这些有经验的教师在一起探讨和分享，使我在教学上迅速成长。不久以后，我便接手了教研组长一职，从此，身肩重任，带领全组教师踏上了新课改的征途。
随着新课程改革的推进，我的教学理念和方法也不断地更新，常常听到老师们抱怨现在的学生难教，教学效果差，成绩上不去，的确，学生厌学是现在普遍存在的现状，尤其是我们学校，学生生源急剧减少，而且学困生居多，而学校、家长和社会对教师的期望值却与日剧增，教师的压力非常大。因此，课堂改革迫在眉捷，学校的领导和老师们都积极地出谋划策，寻求适合我校的教学新思路和新方法。我们先后学习了杜郎口、北门中学和洋思中学的课堂改革经验，了解他们先进的教学理念和方法，观摩了杜郎口大量的课堂实际操作，亲自到北门中学跟班学习和听课，并赴南京学习洋思中学的课改模式，这些课堂以及他们所体现的教学理念对我的教学产生了巨大的冲击，我从以前的声嘶力竭地讲课转变到现在专心听学生讲课，轻松了不少，效果却比以前的要好得多，心里暗自感叹，其实教书也可以这么轻松！
二、师生之情
做学生的良师益友，教师就不会孤独，因为每天都和学生相伴，我的一生除了家庭，多半的时间是和学生相处，从教二十余载，和学生相处一直比较开心顺利，我想多半是因为我喜欢他们，他们也比较容易接受我。我以前上课之前喜欢用英语给学生讲一段小故事，有一次讲到一段外国笑话，我讲第一遍，学生没有笑，我以为他们没听懂，于是我又讲了一遍，学生还是没反应，我讲第三遍时，学生哄堂大笑，于是问之：“你们才听懂啊？”学生笑答：“老师，如果我们不笑的话，你还会再讲一遍，不是吗？”其实这个笑话故事学生们大都看过了。我常常用欣赏的眼光去赞美他们，用教师独有的人格魅力去感染他们，给他们关怀和鼓励，我会认真倾听学生告诉我的悄悄话，也喜欢和全班同学一起分享我年轻时的恋爱史。和学生相处时間长了，师生之间就会心有灵犀一点通，当你还没开口时，只一个眼神，他们就意会到你要说什么，或者要做什么。每一届学生都会和我们相处三年，每当送走一批高三毕业生，心里就会觉得依依不舍，也许这就是我们常常说的师生之情吧！每一届学生都会送给我鲜花，巧克力或者生日蛋糕，但最珍惜的是他们送给我的毕业留言，几乎每一位学生都会用心在留言本写下这三年对老师的感激，三年的过往，三年的师生情，每当我走进教室听到学生们琅琅的读书声，看到他们求知的眼神，我所有的不快和烦恼都会烟销云散，随之而来的是一种神圣的责任感——那就是用心上好这堂。
三、学无止境
教师是一个与时俱进的职业，因循守旧，墨守成规很快会被淘汰，因此，我们要不断地学习广闻博览，为我们的课堂打造精彩的底色。每当我在教学中遇到困惑，感到茫然时，我就会去图书馆查看相关资料，学习名师的经验，体验教学的酸甜苦辣。
教师这个职业对时间要求非常严格，我每天早晨被闹钟叫醒，第一件事就是想今天星期几了，有没有早自习，有没有第一节课，因为梦里就不停地在迟到。高中老师很少有休息的时间，周末也经常加班补课，教师的业余生活比较单调。
在太中工作的这些年里，我得到了许多同行们的鼓励，支持和帮助。所以，从某种意义上说，太中是我成长的摇篮，幸运的是，在这条成长的路上，我遇到了一些难得的先贤和楷模，他们对教学的一丝不苟，精益求精，他们对工作的孜孜不倦和持之以恒，都深深地感染着我，警醒着我，让我每时每刻都不敢有丝毫倦怠，并激励着我在教育的道路上不断地前进。
参考文献：
[1]戴相朝.师德建设之我见[J].考试周刊，2016（94）：144.
湖北省荆州市荆州区太湖港中学 伍义凤