【摘 要】
:
初中生开始学英语要掌握一定的学习方法,才能避免走弯路,而且还要掌握两项必备的基本技能,使用词典和识读音标.本文试图从这两个方面做些探讨,帮助学生走上学习英语的快车道,
【机 构】
:
河北省保定市物探中心学校第二分校 071000
论文部分内容阅读
初中生开始学英语要掌握一定的学习方法,才能避免走弯路,而且还要掌握两项必备的基本技能,使用词典和识读音标.本文试图从这两个方面做些探讨,帮助学生走上学习英语的快车道,使学习英语变得轻松又愉快.
其他文献
摘要:英语阅读是学生学习外语时必须掌握的一种语言技能。对中学生来说,阅读更是一个语言知识积累的过程。因而如何提高学生英语阅读能力是一个当务之急的课题。本文就农村英语阅读教学所面临的困难做了认真地分析,以找出合适的对策予以解决。 关键词:培养语感;创设氛围 《全日制中学英语教学大纲》中指出:“中学英语教学的目的,发展听说读写的基本技能,培养在口头上和上面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读
英语是高中教育中一个很重要的学科,起着举足轻重的作用。在课程改革的背景下,教师怎样在高中英语课堂上提高其教学的有效性,更完美地完成英语教学目标,已经成为师生以及家长
现代文阅读在高考试卷中所占比重很大,也是考生容易丢分的版块,本文通过探讨散文阅读的命题规律,透过高考命题视角,给高考备考的考生以切实的方法指导.
对于中专的学生来说,由于基础比较薄弱,导致英语学习比较困难,缺乏学习的兴趣,最终造成中专英语教学的整体效果不佳。本文主要对提升中专生学习兴趣的英语活动进行了简单的阐
一、写作任务 假设你叫吴云,王璐是你在北京的好朋友。上个月你参观北京时,她给了你很多帮助。请根据下表内容给她写一封感谢信。
摘要:学生通过阅读模式能够获取到更多的写作素材,体会到更多的思想情感,但是无法及时将其转化为相应的文字,做不到及时的巩固就容易出现素材的流失。而一味开展写作练习活动,学生会因为缺乏写作素材而无法完成教学任务,影响到学生写作能力的不断提升。针对这种情况,需要积极开展初中语文阅读和写作双向教学工作,充分结合两者的优势作用,开展语文教学工作,将能够切实提升学生的语文素养,促进学生的良好发展。本文主要是从
复习课既要帮助学生梳理语言知识,又要培养和提高学生运用知识,解决问题的能力。然而复习课上枯燥乏味的复习过程,往往让学生感到困与乏,无法调动学生积极的情感态度,高效的
A The rain was coming down in sheets and I was bound to be late for an important conference. Dressing up quickly,I called for a taxi,1 that would be faster than
摘要:阅读是语言教学的重要组成部分。一个人的阅读能力不仅影响语言学习的其他方面,而且也关系到一个人的语言交际能力。因此,培养学生良好的阅读能力是每个语言教师的责任。然而,我们目前的阅读教学问题重重。作为语言教师,应用阅读策略来培养学生的阅读能力是很有必要的。 关键词:阅读模式:Fast reading, Careful reading.Fast reading:skimming,scanning
本文作者从培养学生的阅读能力出发,立足平时的教学实践,从教材阅读文本中发掘灵感,鼓励学生参与课堂,培养学生的阅读兴趣和文本理解能力,并基于文本的理解设计有效的读后活