【摘 要】
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在小学数学传统教学中，许多教师都重视基础知识、解题方法技巧等内容教学，忽略对学生数学思维的针对性培养，导致许多学生在数学学习中只会解遇到过的问题，不能将数学移植到生活实
【机 构】
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江西省赣州市全南县乌桕坝中心小学 江西 全南 341800
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在小学数学传统教学中，许多教师都重视基础知识、解题方法技巧等内容教学，忽略对学生数学思维的针对性培养，导致许多学生在数学学习中只会解遇到过的问题，不能将数学移植到生活实践中，同时缺乏数学思维培养也导致学生学习效率不高、学习过程僵化等问题。本文从实际出发，根据小学数学教学要求及学生认知思维特点，从多方面探讨如何培养学生数学思维，帮助学生更好地学习数学。
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