浅谈激活数学课堂情绪的艺术

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学生课堂情绪是教师“教”与学生“学”交织过程中产生的心理现象,是学生一种思想感情的自然流露.是潜意识的显现,属于感情的东西。如果学生在课堂上心情愉快,就会增强学生注意力,增加学生兴趣和信心,反之,学生情绪沮丧,会使注意力分散,态度消极,影响学习效果。所以,要激活这种课堂情绪,就必须掌握一定的艺术技巧.本文就对此进行了一定的阐述和分析。
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