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目前高职信息技术类专业毕业生具有良好的就业、创业前景,但存在诸如就业专业对口率较低、岗位适应度偏弱,创业率不高等问题。本文以安徽商贸职业技术学院为例,针对新工科背景下高职院校信息技术类专业“双创”人才培养存在的问题,从“双创”人才培养基地建设、实践课程体系构建和创新创业实训开展三个方面展开探讨,给出了一种高职信息技术类专业“双创”人才培养模式,以期为深入开展高职信息技术类专业“双创”人才培养模式改革提供参考。