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以“物质的量”知识主题为例,介绍如何基于学科能力构成及表现模型设计化学课后作业,具体包括:构建知识主题的学科能力构成及表现模型;基于学科能力构成及表现模型研制学习表现指标体系;依据学习表现指标体系设计课后作业题.
基于学科能力构成及表现模型的课后作业设计——以“物质的量”为例
【摘 要】
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以“物质的量”知识主题为例,介绍如何基于学科能力构成及表现模型设计化学课后作业,具体包括:构建知识主题的学科能力构成及表现模型;基于学科能力构成及表现模型研制学习表
【机 构】
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华南师范大学化学学院 广东广州510006
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2021年4期
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