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积累和掌握常用文言实词，是高中生文言文学习的关键，扎实而有效地进行文言实词教学是新课改高中语文文言文教学的重要内容。就目前课改教学实际来看，学生从必修一到必修五完成了学习任务，但是却在平时学习中很难记起曾学习过的某册教材中或某篇课文中的重点文言知识，更谈不上能随手拈出某篇文言文中的关键实词进行举一反三，学生文言知识积累出现了支离破碎、学此忘彼的现象。特别是在新课改首轮教学完成后，在高考走向还不明确的情况下，摸清学生文言文阅读理解基本功，培养学生阅读浅易文言文能力方面还存在诸多的困惑。这一方面制约了学生文言文的自主学习能力，另一方面为高三复习备考带来了繁重的压力。