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从2007年起，中央财政每年拨4亿元专款，面向全国高校学生。1月17日，2006~2007学年度国家奖学金颁奖大会在北京举行，来自全国各地的400名获奖学生代表登上了领奖台。这是目前中央政府面向高校本专科学生设立的荣誉最高、奖金数额最大的国家级奖学金项目。
国家奖学金是由温家宝总理提议设立的，用于奖励全国全日制普通高校在校本专科生中特别优秀的学生，每年奖励5万名学生，每人每年奖励8000元。从2007年开始，国家改变以前以资助性质为主的奖学金制度，中央财政每年专门拨出4亿元，评奖对象从家庭经济困难、品学兼优的普通高校在校生到面向所有高校优秀在校生。国家奖学金每学年评选一次，基本申请条件为二年级以上(含二年级)的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校生，学习努力进取，学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。学生无论家庭经济是否困难，只要符合规定条件，均可获得国家奖学金。
国家奖学金与国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款制度一同构成了我国高校学生奖励资助新的政策体系。同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。
（摘自《人民日报》2008年1月24日）
全国实现“两基”的县（市、区)总数达到2817个
教育部今天公布了第十四批实现“两基”县的名单和第十三批“两基”县复查结果。据悉，在2007年，7个省份的51个县通过了省级人民政府的“两基”验收。经国家教育督导团审查，确认这51个县达到了“两基”要求，其中有7个县存在薄弱环节，需要复查。2007年是“两基”攻坚的决战之年，西部各省、自治区、直辖市克难攻坚，迎难而上，认真落实攻坚规划，扎实推进“两基”工作，取得新的成绩。51个县实现“两基”之后，全国累计实现“两基”的县(市、区)总数达到2817个，全国“两基”人口覆盖率达到99％，西部地区“两基”人口覆盖率达到98％。
在2007年2月公布的第十三批实现“两基”的县(市、区)中，有15个需要复查。经审查，其中12个县消除了薄弱环节，达到了“两基”要求，还有3个县需要再次复查。
教育部有关部门负责人说，希望已实现“两基”的县认真贯彻实施新修订的《义务教育法》，继续把巩固和提高义务教育水平摆在重中之重的地位，努力推动义务教育均衡发展，全面实施素质教育，提高义务教育质量。需复查的县要在省级人民政府的统筹领导下，解决存在的突出问题，两年复查仍达不到规定标准的县，将撤销其“两基”县的称号。
（摘自《中国教育报》2008年1月25日）
中国内地雅思考生数全球第一
记者近日从考试主办方英国大使馆文化教育处获悉，2007年雅思考生数再度出现井喷，中国内地作为雅思考试的主要生源地，全年共逾21万人参加考试，较2006年同比增长近60％，创下历史新高，居全球第一。
雅思官方表示，赴美学生报考雅思成为雅思考试强劲增长的强劲动力。骤增的雅思考试需求一度对考试报名造成较大压力，甚至出现了“黄牛”大量贩卖考位的现象。考试主办方也采取了诸多措施以缓解报名紧张情况，比如在现有考点加大考场容量，增加考试次数，增设新考点以及出台反“黄牛”政策等。而2008年的考试日期将从2007年的33个增加到46个，考点由以前的27个增至30个，考试场次增加了75场，由此，考试名额倒卖现象得到有效遏制。尽管目前雅思报名压力得到缓解，英国使领馆文化教育处官员仍强烈建议，广大考生早作计划，尽快确定考试日期，以免陷入被动。
（摘自《新闻晨报》2008年1月25日）
陕西把职教放在民生工程首位
陕西省省长袁纯清日前在该省第十一届人民代表大会第一次会议上表示，今后5年，陕西省计划投资1118亿元，整体推进实施教育、就业和再就业等民生八大工程。
陕西省在“民生八大工程”中的40个项目中，把职业教育作为第一个项目。这一项目的主要内容是：全面实施“人人技能工程”，2008年新建和扶持10所县级职教中心、10个职业教育实训基地和1所高等职业院校、10所中等职业学校。到2012年，形成中等职业教育年招生30万人以上、年培训未升学初高中毕业生20万人的规模，建立覆盖城乡的现代职业教育体系，真正使新就业者从业有技能、创业有本领。
（摘自《中国教育报》2008年1月25日）
河南重拳治理初中乱招生
学生及家长对优质资源的渴求，让名校的乱招生成了潜规则。记者近日了解到，这种潜规则在河南有望被打破，该省教育部门将出重拳予以治理。
只给就近入学10％甚至更小的比例，留下来大量的空额用于自己的所谓“自主招生”，给乱收所谓的“择校费”披上合法的外衣，导致社会众多的不满。日前，郑州市教育局表示，公办初中分校今年将停止招生，达到“四独立”条件(独立师资、独立法人、独立校园或校舍、独立财务核算)的分校要转为民办，不能独立的将予停办。过渡期为两年，到2010年，公办初中分校将退出历史舞台，以彻底解决义务教育阶段的择校问题，让更多的学生享受优质教育资源。
（摘自《中国教育报》2008年1月25日）
浙江龙游提高中小学教师工资福利待遇
近日，浙江省龙游县决定将2007年新增财政支出的1500多万元资金，用于保障义务教育阶段中小学教师工资福利待遇，这一举措可使龙游县教师的年人均预算内收入增加5000多元。而作出此项决定的县委、县政府的办公地点，却是一幢有着24年历史的狭窄老楼。
龙游县地处浙江省西部，是全省25个经济欠发达县之一。近年来，龙游县委、县政府在地方财力有限的情况下，坚持把教育放在优先发展的位置，不断加大教育投入，推动教育事业跨越式、可持续发展。2004年，龙游成为浙江省经济欠发达县中第一个教育强县。2006年，该县教育总投入2．3亿元，其中教育财政拨款1．6亿元，是2001年的2．5倍。如今，龙游最好的房子是学校，环境最美的地方也是学校。
自从全面实施农村义务教育经费保障机制改革以来，龙游县按照“三个增长、两个提高”的要求，多措并举建立保障新机制，调整经费的支出结构，使财政拨款首先保障基础教育特别是农村义务教育发展的需要。从2007年起，在原由县财政承担的人员经费项目仍由县财政承担的同时，再增加保障范围：一是义务教育学校教师每年的年终增收节支奖由县财政承担，二是全县所有教师的住房公积金按统发工资的12％比例由县财政缴存，三是义务教育学校教师考核奖的50％由县财政承担。仅此3项，今年龙游财政新增支出资金1500余万元，教师年人均预算内收入可增加5000余元，今后还将逐年增加。
（摘自《中国教育报》2007年10月30日）
福建71万农村寄宿生吃上营养餐
在福建，全省义务教育阶段71万农村寄宿生全部吃上了营养餐。2007年，福建把教育作为改善民生的重点，省级以上财政投入16．07亿元，集中用于教育为民办实事，对寄宿生实行生活补助便是十项教育为民办实事之一。
从2007年秋季入学起，省教育厅、省财政厅正式对全省义务教育阶段公办农村中小学寄宿生进行生活费补助，所有寄宿生补助生活费每人每天1元，其中享受农村最低生活保障家庭的寄宿生，小学每人每天2元，初中每人每天3元。据统计，该省每学年需拿出2．3亿元补助寄宿生，全省受益寄宿生人数达71万人。
（摘自《中国教育报》2008年1月24日）
北京学校寒假进行补课将被严肃处理
“如果有学校违反市教委的规定，在寒假进行补课，将被严肃处理。”北京市教委副主任罗洁昨天在“做客”市政协会议小组会时明确表示。
北京市教委要求，公办中小学不得利用课余时间和节假日、公休日组织学生补课。
今年寒假，市教委对本报曾曝光过的“示范高中克隆补习班”也明令禁止，要求公办学校不得与民办学校或民办教育机构合作或以民办学校名义变相补课；未经区县教育行政部门批准，不得擅自将校舍借给民办学校；中小学教职工不得为民办学校的课程补习班进行招生、宣传。
义务教育阶段严禁各中学以各种名义面向小学生举办以招生选拔为目的的语文、数学、外语等学科培训班，严禁组织任何类似招生选拔性质的集训、竞赛、冬令营等活动。
（摘自《北京日报》2008年1月24日）
广州尝试学生跨学校共享"名校名师”
不久之后，广州越秀区的学生即使不上名校，也将能享受名校的教育资源。预计从今年9月1日起，广州越秀区将试点推行教育均衡发展模式，跨校共享“名校名师”。
越秀区的具体做法是将辖区内的学校按不同层次、地理位置划分为若干学区，同一个学区内将实现硬件资源、知识资源与人才资源的共享。
据悉，硬件资源主要指各种仪器设备、教学设施和运动场地，知识资源指典型教案、网络课件、备课资源、优秀题库等，它们将通过学区管理平台实现共享操作。教师人才资源主要指特级教师、学科带头人等，学区内将实现师徒结队、跨校兼课、开放课堂及教学成果共享。
越秀区现有局属初中30所，小学64所，按地域分成12个学区。这将使所谓“名牌学校”学生、“较差学校”学生成为同一学区内的“跨校同学”。
（摘自新华网2008年1月19日）
政协委员呼吁给民办教师应有的地位和权利
目前，民办教育已占广东省教育1／4以上份额，且将发展为广东教育的“半壁江山”。然而，民办教师的待遇却与公办教师相比有很大差距，这严重影响民办教育的发展。在此间召开的中国人民政治协商会议第十届广东省委员会第—次会议上，一些政协委员呼吁应给予民办教师和公办教师同等地位和权利。
民进广东省委调查发现，目前民办学校的很多教师、管理人员不在编制内，属于人事、劳动、教育“三不管”的范围，只能等同于在私营企业中的流动人员或农民工。
此外，民办学校的教师、管理人员不能拥有国家资助的社保、医保、房贴(公积金)、家属福利、业务进修等平等权益。即使按照国家规定交足社保金，退休时的退休金，因不属于“事业单位”人员，都只能拿到公办教师的一半。民办学校的教师、管理人员还不能获得政府资助的研究课题，不能正常参加职称评定，这对办学者和教师的积极性都有所挫伤。
对此，民进广东省委建议各地政府应将民办教育纳入国民经济和社会发展的规划中，并根据当地实际，参考同层次公办学校教师的收入情况，制定各地民办学校教师的工资标准。
（摘自新华网2008年1月16日）
谭菊华摘编
□责任编辑 胡培德
E-mail:[email protected]
国家奖学金是由温家宝总理提议设立的，用于奖励全国全日制普通高校在校本专科生中特别优秀的学生，每年奖励5万名学生，每人每年奖励8000元。从2007年开始，国家改变以前以资助性质为主的奖学金制度，中央财政每年专门拨出4亿元，评奖对象从家庭经济困难、品学兼优的普通高校在校生到面向所有高校优秀在校生。国家奖学金每学年评选一次，基本申请条件为二年级以上(含二年级)的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校生，学习努力进取，学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。学生无论家庭经济是否困难，只要符合规定条件，均可获得国家奖学金。
国家奖学金与国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款制度一同构成了我国高校学生奖励资助新的政策体系。同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。
（摘自《人民日报》2008年1月24日）
全国实现“两基”的县（市、区)总数达到2817个
教育部今天公布了第十四批实现“两基”县的名单和第十三批“两基”县复查结果。据悉，在2007年，7个省份的51个县通过了省级人民政府的“两基”验收。经国家教育督导团审查，确认这51个县达到了“两基”要求，其中有7个县存在薄弱环节，需要复查。2007年是“两基”攻坚的决战之年，西部各省、自治区、直辖市克难攻坚，迎难而上，认真落实攻坚规划，扎实推进“两基”工作，取得新的成绩。51个县实现“两基”之后，全国累计实现“两基”的县(市、区)总数达到2817个，全国“两基”人口覆盖率达到99％，西部地区“两基”人口覆盖率达到98％。
在2007年2月公布的第十三批实现“两基”的县(市、区)中，有15个需要复查。经审查，其中12个县消除了薄弱环节，达到了“两基”要求，还有3个县需要再次复查。
教育部有关部门负责人说，希望已实现“两基”的县认真贯彻实施新修订的《义务教育法》，继续把巩固和提高义务教育水平摆在重中之重的地位，努力推动义务教育均衡发展，全面实施素质教育，提高义务教育质量。需复查的县要在省级人民政府的统筹领导下，解决存在的突出问题，两年复查仍达不到规定标准的县，将撤销其“两基”县的称号。
（摘自《中国教育报》2008年1月25日）
中国内地雅思考生数全球第一
记者近日从考试主办方英国大使馆文化教育处获悉，2007年雅思考生数再度出现井喷，中国内地作为雅思考试的主要生源地，全年共逾21万人参加考试，较2006年同比增长近60％，创下历史新高，居全球第一。
雅思官方表示，赴美学生报考雅思成为雅思考试强劲增长的强劲动力。骤增的雅思考试需求一度对考试报名造成较大压力，甚至出现了“黄牛”大量贩卖考位的现象。考试主办方也采取了诸多措施以缓解报名紧张情况，比如在现有考点加大考场容量，增加考试次数，增设新考点以及出台反“黄牛”政策等。而2008年的考试日期将从2007年的33个增加到46个，考点由以前的27个增至30个，考试场次增加了75场，由此，考试名额倒卖现象得到有效遏制。尽管目前雅思报名压力得到缓解，英国使领馆文化教育处官员仍强烈建议，广大考生早作计划，尽快确定考试日期，以免陷入被动。
（摘自《新闻晨报》2008年1月25日）
陕西把职教放在民生工程首位
陕西省省长袁纯清日前在该省第十一届人民代表大会第一次会议上表示，今后5年，陕西省计划投资1118亿元，整体推进实施教育、就业和再就业等民生八大工程。
陕西省在“民生八大工程”中的40个项目中，把职业教育作为第一个项目。这一项目的主要内容是：全面实施“人人技能工程”，2008年新建和扶持10所县级职教中心、10个职业教育实训基地和1所高等职业院校、10所中等职业学校。到2012年，形成中等职业教育年招生30万人以上、年培训未升学初高中毕业生20万人的规模，建立覆盖城乡的现代职业教育体系，真正使新就业者从业有技能、创业有本领。
（摘自《中国教育报》2008年1月25日）
河南重拳治理初中乱招生
学生及家长对优质资源的渴求，让名校的乱招生成了潜规则。记者近日了解到，这种潜规则在河南有望被打破，该省教育部门将出重拳予以治理。
只给就近入学10％甚至更小的比例，留下来大量的空额用于自己的所谓“自主招生”，给乱收所谓的“择校费”披上合法的外衣，导致社会众多的不满。日前，郑州市教育局表示，公办初中分校今年将停止招生，达到“四独立”条件(独立师资、独立法人、独立校园或校舍、独立财务核算)的分校要转为民办，不能独立的将予停办。过渡期为两年，到2010年，公办初中分校将退出历史舞台，以彻底解决义务教育阶段的择校问题，让更多的学生享受优质教育资源。
（摘自《中国教育报》2008年1月25日）
浙江龙游提高中小学教师工资福利待遇
近日，浙江省龙游县决定将2007年新增财政支出的1500多万元资金，用于保障义务教育阶段中小学教师工资福利待遇，这一举措可使龙游县教师的年人均预算内收入增加5000多元。而作出此项决定的县委、县政府的办公地点，却是一幢有着24年历史的狭窄老楼。
龙游县地处浙江省西部，是全省25个经济欠发达县之一。近年来，龙游县委、县政府在地方财力有限的情况下，坚持把教育放在优先发展的位置，不断加大教育投入，推动教育事业跨越式、可持续发展。2004年，龙游成为浙江省经济欠发达县中第一个教育强县。2006年，该县教育总投入2．3亿元，其中教育财政拨款1．6亿元，是2001年的2．5倍。如今，龙游最好的房子是学校，环境最美的地方也是学校。
自从全面实施农村义务教育经费保障机制改革以来，龙游县按照“三个增长、两个提高”的要求，多措并举建立保障新机制，调整经费的支出结构，使财政拨款首先保障基础教育特别是农村义务教育发展的需要。从2007年起，在原由县财政承担的人员经费项目仍由县财政承担的同时，再增加保障范围：一是义务教育学校教师每年的年终增收节支奖由县财政承担，二是全县所有教师的住房公积金按统发工资的12％比例由县财政缴存，三是义务教育学校教师考核奖的50％由县财政承担。仅此3项，今年龙游财政新增支出资金1500余万元，教师年人均预算内收入可增加5000余元，今后还将逐年增加。
（摘自《中国教育报》2007年10月30日）
福建71万农村寄宿生吃上营养餐
在福建，全省义务教育阶段71万农村寄宿生全部吃上了营养餐。2007年，福建把教育作为改善民生的重点，省级以上财政投入16．07亿元，集中用于教育为民办实事，对寄宿生实行生活补助便是十项教育为民办实事之一。
从2007年秋季入学起，省教育厅、省财政厅正式对全省义务教育阶段公办农村中小学寄宿生进行生活费补助，所有寄宿生补助生活费每人每天1元，其中享受农村最低生活保障家庭的寄宿生，小学每人每天2元，初中每人每天3元。据统计，该省每学年需拿出2．3亿元补助寄宿生，全省受益寄宿生人数达71万人。
（摘自《中国教育报》2008年1月24日）
北京学校寒假进行补课将被严肃处理
“如果有学校违反市教委的规定，在寒假进行补课，将被严肃处理。”北京市教委副主任罗洁昨天在“做客”市政协会议小组会时明确表示。
北京市教委要求，公办中小学不得利用课余时间和节假日、公休日组织学生补课。
今年寒假，市教委对本报曾曝光过的“示范高中克隆补习班”也明令禁止，要求公办学校不得与民办学校或民办教育机构合作或以民办学校名义变相补课；未经区县教育行政部门批准，不得擅自将校舍借给民办学校；中小学教职工不得为民办学校的课程补习班进行招生、宣传。
义务教育阶段严禁各中学以各种名义面向小学生举办以招生选拔为目的的语文、数学、外语等学科培训班，严禁组织任何类似招生选拔性质的集训、竞赛、冬令营等活动。
（摘自《北京日报》2008年1月24日）
广州尝试学生跨学校共享"名校名师”
不久之后，广州越秀区的学生即使不上名校，也将能享受名校的教育资源。预计从今年9月1日起，广州越秀区将试点推行教育均衡发展模式，跨校共享“名校名师”。
越秀区的具体做法是将辖区内的学校按不同层次、地理位置划分为若干学区，同一个学区内将实现硬件资源、知识资源与人才资源的共享。
据悉，硬件资源主要指各种仪器设备、教学设施和运动场地，知识资源指典型教案、网络课件、备课资源、优秀题库等，它们将通过学区管理平台实现共享操作。教师人才资源主要指特级教师、学科带头人等，学区内将实现师徒结队、跨校兼课、开放课堂及教学成果共享。
越秀区现有局属初中30所，小学64所，按地域分成12个学区。这将使所谓“名牌学校”学生、“较差学校”学生成为同一学区内的“跨校同学”。
（摘自新华网2008年1月19日）
政协委员呼吁给民办教师应有的地位和权利
目前，民办教育已占广东省教育1／4以上份额，且将发展为广东教育的“半壁江山”。然而，民办教师的待遇却与公办教师相比有很大差距，这严重影响民办教育的发展。在此间召开的中国人民政治协商会议第十届广东省委员会第—次会议上，一些政协委员呼吁应给予民办教师和公办教师同等地位和权利。
民进广东省委调查发现，目前民办学校的很多教师、管理人员不在编制内，属于人事、劳动、教育“三不管”的范围，只能等同于在私营企业中的流动人员或农民工。
此外，民办学校的教师、管理人员不能拥有国家资助的社保、医保、房贴(公积金)、家属福利、业务进修等平等权益。即使按照国家规定交足社保金，退休时的退休金，因不属于“事业单位”人员，都只能拿到公办教师的一半。民办学校的教师、管理人员还不能获得政府资助的研究课题，不能正常参加职称评定，这对办学者和教师的积极性都有所挫伤。
对此，民进广东省委建议各地政府应将民办教育纳入国民经济和社会发展的规划中，并根据当地实际，参考同层次公办学校教师的收入情况，制定各地民办学校教师的工资标准。
（摘自新华网2008年1月16日）
谭菊华摘编
□责任编辑 胡培德
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