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通过现代信息技术与初中数学课程的整合,改变传统的数学教育思想与教学模式,确定了教师新的教学观念,实现学生学习方式的根本转变,培养了学生的思维能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的“信息素养”,使学生的主体作用得到了发挥.
信息技术与数学课程整合尝试研究
【摘 要】
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通过现代信息技术与初中数学课程的整合,改变传统的数学教育思想与教学模式,确定了教师新的教学观念,实现学生学习方式的根本转变,培养了学生的思维能力,激发学生的学习兴趣,
【机 构】
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吉林省双辽市第四中学 吉林 双辽 136400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2015年31期
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