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提高学生的语文素养是语文教育的根本目的．所谓语文素养，是指在语文知识、思想方面的水平和正确的情感态度。《语文课程标准》首先确立了知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标，这是语文教学的隐性目标。语文教学的显性目标是听、说、读、写四大能力，无论那一种能力．最终都以汉字为工具而记录下来。书写也就成为学生语文修养的外在表现形式．因此书写能力的教学在语文教学中就显得尤为重要。