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目前有一部分学生不喜欢语文课,究其根源,是源于老师毫无激情的课文讲析,没有做到带动学生入情入文,学生置身课外,教学效果大打折扣.情感直接影响到学生的学习情绪、学习兴趣和学习效果,是不可忽视的非智力因素.我也深切地体会到,在课堂上能撞击起“火花”的,是我和孩子们真诚的感情交流,强烈的共鸣.
让情感在深度阅读中升华——统编教材背景下二年级情感体验教学浅谈
【摘 要】
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目前有一部分学生不喜欢语文课,究其根源,是源于老师毫无激情的课文讲析,没有做到带动学生入情入文,学生置身课外,教学效果大打折扣.情感直接影响到学生的学习情绪、学习兴趣
【机 构】
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新昌南瑞实验学校
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年20期
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