【摘 要】
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随着现代教学理论的发展,教师在课堂教学中的创新教学理念也愈加多元。和传统教学中按部就班的教学理念不同,在现代课堂教学中教师需要将知识教学和现实生活进行有效联系,将
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随着现代教学理论的发展,教师在课堂教学中的创新教学理念也愈加多元。和传统教学中按部就班的教学理念不同,在现代课堂教学中教师需要将知识教学和现实生活进行有效联系,将抽象知识转化为具象的情境,将“冰冷”的理论知识转化为实践教学案例,以此促进学生对知识的理解和思考。文章将对初中历史教学中的情境创设教学进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
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