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新的数学课程标准对学生的发展提出来明确的目标，要把学生培养成为适应社会、思维能力和创造能力很强的社会有用的人才。在小学数学教学中，传授知识就不是唯一的目标，更重要的是培养学生的思维能力。培养学生善于发现问题的意识，并提升解决问题的能力。教学时要综合运各种手段、遵循循序渐进的原则，通过持之以恒的培养，不断提高学生的思维能力。