【摘 要】
：
目的 观察血液透析加血液灌流对终末期糖尿病肾病患者骨密度以及抗氧化低密度脂蛋白抗体(anti-ox-LDL-Ab)水平的影响,为其血液透析选择提供参考。方法 选择2016年5月—2017
【机 构】
：
广西科技大学第二附属医院内一科血透室,广西医科大学第四附属医院肾内科
论文部分内容阅读
目的 观察血液透析加血液灌流对终末期糖尿病肾病患者骨密度以及抗氧化低密度脂蛋白抗体(anti-ox-LDL-Ab)水平的影响,为其血液透析选择提供参考。方法 选择2016年5月—2017年12月广西科技大学第二附属医院内一科血透室收治的终末期糖尿病肾病患者106例作为研究对象,随机数字表法分为对照组和观察组,各53例。对照组患者给予血液透析治疗,观察组患者给予血液透析加血液灌流治疗,治疗4周后比较2组患者治疗前后炎性因子、脂质过氧化水平、指骨骨密度及肾功能指标变化,同时分析2组患者治疗前后生活质量评分。结果 2组患者治疗前脂质过氧化水平(anti-ox-LDL-Ab、MDA、LOOH)、炎性因子(hs-CRP、HCY、PCT)、骨密度(BMD)、肾功能指标(SCr、BUN、GFR)以及生活质量评分(KPS、HAMD评分)比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。与治疗前比较,2组患者治疗4周后anti-ox-LDL-Ab、MDA、LOOH、hs-CRP、Hcy、PCT、SCr、BUN水平以及HAMD评分均显著降低,而BMD、GFR水平以及KPS评分均显著升高,且观察组较对照组改善更明显,差异均有统计学意义(t/P=5.465/0.000、6.059/0.000、6.151/0.000、9.680/0.000、9.698/0.000、18.155/0.000、6.268/0.000、14.658/0.000、7.240/0.000、3.640/0.000、5.239/0.000、6.686/0.000)。结论 血液透析加血液灌流可以更好地恢复ESDN患者的肾功能,减轻微炎性反应,从而提高骨密度,改善体内脂质的过氧化状态。
其他文献
互文性是当代西方后现代主义文化思潮中产生的一种文本理论。二十世纪六十年代,法国文论家克里斯蒂娃首先提出了互文性这一概念,在此之后,许多理论家都对互文性理论进行了不
批评性话语分析旨在研究语言、意识形态以及权力之间的关系。批评语言学家Fairclough指出语言是社会秩序的一种永恒的介入力量,从各个角度反映现实,通过再现意识形态来操作、
用一般观念引领复习教学是一种以数学研究为主线的整体性教学策略,利用这种策略进行教学,可以帮助学生用整体视野构建系统简约的知识结构,发现不同内容之间的共性,学会用类似
随着我国新课改政策的颁布,在中学学习过程中,从以前的以注重学生学习成绩为主要教育目标的战略转变为注重培养学生们的综合能力。随着新课改的逐渐深入,重视直观,学会抽象,
当前,我国大学英语教学中的“中国文化失语”现象较为严重,对英语国家语言及文化的宣传过高,尤其是“一带一路”背景下,此问题更是彰显。本文科学、客观地分析造成此问题产生
语料库作为一种辅助性工具应用于语言教学,是应用语言学中一个新兴的研究领域。语料库收集了大量真实的语言材料,运用先进的检索软件,使得对数量庞大的语言数据进行快速分析
本文对我校田径运动员在近几年的训练和比赛中出现的“克拉克”现象进行分析与探讨，说明单对运动员进行体能和运动技术训练是不够的，要提高运动员在比赛中承受各种心理压力，必须
在智能电网环境下,参与需求侧管理的居民用户可以根据发布的实时电价进行合适的家庭负荷用电安排. 文中考虑分布式电源作为居民用户电力自发自用的一种方式,提出基于合作博弈
近年来,自主学习成为众多学科关注的热门话题,也成为将来很长一段时间内教育领域和语言教学的发展趋势。McDevitt(1997)指出:教育的最终目的是培养出能够自主学习,有独立处理
伴随我国教育事业的快速发展,近些年各种新型教育模式也在不断涌现,翻转课堂便是探索成果之一。作为一种颠倒传统课堂时空排序的教育方式,它将学习决定权由老师移交学生,力求