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巧设“问题链” 助推“思维力”——对初中数学有效课堂教学的实践探索
巧设“问题链” 助推“思维力”——对初中数学有效课堂教学的实践探索
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yayaguo123
【摘 要】
:
在实际课堂教学中,“问题”贯穿了整个教学过程,它也是师生互动的一个有效形式.“问题”设计的优劣直接影响到学生的接受理解程度以及课堂的有效性.文章基于初中数学教学,通
【作 者】
:
王晓龙
【机 构】
:
江苏省南通市北城中学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2019年23期
【关键词】
:
问题链
思维力
有效课堂
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在实际课堂教学中,“问题”贯穿了整个教学过程,它也是师生互动的一个有效形式.“问题”设计的优劣直接影响到学生的接受理解程度以及课堂的有效性.文章基于初中数学教学,通过巧妙设计一些具有相关性的问题,组成“问题链”,帮助学生在解决问题的同时,助推他们思维能力的发展.
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