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课堂教学是有着教学目标和重难点的,教者在授课之前就要思考学生的知识基础、接受能力等问题;对教学活动有一定的预设,但是在课堂教学活动推进中,将预设有效生成,达成预期的教学目标需要教师的教学智慧和业务能力.本文就小学语文课堂教学中的预设生成相关的问题进行探讨.
小学语文课堂教学中的预设生成分析
【摘 要】
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课堂教学是有着教学目标和重难点的,教者在授课之前就要思考学生的知识基础、接受能力等问题;对教学活动有一定的预设,但是在课堂教学活动推进中,将预设有效生成,达成预期的
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽实验小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年25期
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