【摘 要】
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通过对乡村职业教育的相关文献阅读分析,厘清职业教育的发展历程,界定乡村职业教育的研究范畴,本文仅对职业教育学校进行分析讨论。通过问卷调查,进一步了解职业教育在乡村的
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通过对乡村职业教育的相关文献阅读分析,厘清职业教育的发展历程,界定乡村职业教育的研究范畴,本文仅对职业教育学校进行分析讨论。通过问卷调查,进一步了解职业教育在乡村的发展现状。通过实地访谈,补充对乡村职业教育现状的认识。目前仅在为数不多的行业存在师徒制,这些行业的特征是受现代工业化影响不深,人在生产关系中发挥难以替代的作用,例如曲艺、中医、木工、文物修复等行业。
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[摘要]新课改强调学生是学习的主体，教师一切的教学活动都应该围绕学生来进行，让学生能够全面发展。因此需要教师关注学生的发展需要。教师在进行物理教学活动的时候应该要以学生为本。此外，虽然教师在新课改的要求下进行物理课堂的教学模式的改进，但由于教师可能对新课标的要求没有充分理解，对新课程的内容理解有所偏差，依旧着重于提高学生成绩，抛却了对学生学科核心素质的发展以及对探索精神的培养。因此本文鉴于这种情况
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