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随着社会竞争的日益激烈，良好的团队合作意识和思维习惯对一个人的发展起着举足轻重的作用。与西方发达国家相比，我国的教育模式总是习惯性的将知识强加给学生，而忽视了对于学生思维能力的培养，尤其是小学生缺乏思维的习惯及方法，良好的思维能力可以帮助他们更好的思考和解决问题，掌握需要掌握的知识。同时，小学生作为未来发展的主力军，但在合作意识方面却相当薄弱，因此我们应该加强对小学生合作意识的培养，科学的设立合作小组，评价机制，来不断提高他们的合作意识。