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本文主要简单的分析了小学数学与初中数学中的衔接问题，通过对初中数学学习障碍产生的原因进行研究，来探讨做好小学数学与初中数学衔接工作的有效应用策略，以保障初中数学教学质量。据此，有利于使刚升入初中的学生能够更快地适应初中学习环境，提高学生的数学学习效率，增强学生的数学学习信心。以实现小学数学与初中数学的有效衔接，推动数学教育的可持续发展。