【摘 要】
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课程改革以来,如何使教师在新课程背景下具有课堂教学实效的概念,在新课程背景下掌握课堂教学实效的策略,是摆在我们面前的一个难题。有效教学也是提高教师工作效率、加强过
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课程改革以来,如何使教师在新课程背景下具有课堂教学实效的概念,在新课程背景下掌握课堂教学实效的策略,是摆在我们面前的一个难题。有效教学也是提高教师工作效率、加强过程评价和目标管理的现代教学理念。确定这一教学理念,就是在教育教学过程中减少无用的工作,提高教育教学的针对性、有效性和策略性。
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