【摘 要】
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数学作为小学教育中一门重要的基础性课程,其核心目标是培养学生数学核心素养。数学核心素养培养的重点包括数感、 空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力等,但由于小
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数学作为小学教育中一门重要的基础性课程,其核心目标是培养学生数学核心素养。数学核心素养培养的重点包括数感、 空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力等,但由于小学阶段学生生理和心理发展的阶段性特点,学生在部分数学内容学习中 存在较大困难。信息技术的广泛应用为解决学生数学学习困难、提高数学教学质量提供了可能。本文结合教学实践,对信息技术在数 学课堂教学中的有效运用进行探究,以提高课堂教学效率和教学质量,培养学生数学核心素养。
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