【摘 要】
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摘 要：以课本讲授为主的传统的教学方法，由于脱离学生的生活和实践，容易泯灭个体与生俱来的好奇心，使学生失去对知识获得的兴趣和学习的内在动机。情境教学法则通过生动具体场景的创设，通过调动学生多种感官的参与，使学生在获取知识和技能的过程中，充分体验和感知学习对象，情感态度发生变化，身心得到发展，有效弥补传统教学方法的不足。 关键词：情境教学法；场景；情感；多通道学习 中图分类号：G642 文献标志
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以课本讲授为主的传统的教学方法,由于脱离学生的生活和实践,容易泯灭个体与生俱来的好奇心,使学生失去对知识获得的兴趣和学习的内在动机。情境教学法则通过生动具体场景的创设,通过调动学生多种感官的参与,使学生在获取知识和技能的过程中,充分体验和感知学习对象,情感态度发生变化,身心得到发展,有效弥补传统教学方法的不足。
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