重表达抒真情

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  【技法点拨】
  一、叙写真事,寄予感情
  真实的事情,既可以是作者的亲身经历,也可以是作者的所见所闻,还包括所想。只要不偏离这“四此”——此时、此地、此人、此事,就可以视为“真”。我们强调写真事并不是反对虚构,只是强调虚构的情节必须合乎实际,合乎事理,合乎自然。如果我们在写作时,把发生在甲同学身上的事移到乙同学身上,这种“移花接木”的方式是可以的。但要明确一点:题材“假冒伪劣”,其蕴含或引发的情感常常是虚假的;题材真实自然,其情感也容易为人所认可。
  二、抒发真情,引人共鸣
  我们在写作中一定要抒发真情实感,道理非常简单:如果不是真正地有感而发,一般很难写出真情。矫揉造作的虚情假意,绝不可能打动读者的心。而深层意义上的真情实感,必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。
  我们要善于观察生活中的闪光点、动情点,善于感知自身所获得的真诚的关心、爱护,这样既能够帮助我们发现、领悟真善美,又能够获得这类情感的丰厚积淀。在写作中,就能够把自己的真情实感袒露在读者面前,进而与读者产生情与情的交流,心与心的碰撞。这些人间真情的获得,还有很多间接途径,如阅读。从实际效果来看,阅读,尤其是阅读一些情感真挚的优秀文章,不仅可使学生产生情感上的共鸣,而且会激发他们的情感认知,使其产生一种顿悟:原来这样的“人”或“事”就在身边,就在生活中。
  三、注重方式,巧妙表达
  记叙文写作中,表现手法运用得恰当,可以使动人的题材倍增其情。反之,如果不善于表达,本来有浓烈感情的材料也会变得寡淡。我们在构思文章时,既要选择能够承载浓郁深情的题材,还要选择个人擅长的体裁;既要谋划全篇,又要规划局部。做到该叙述时,简明扼要;该描写时,浓墨重彩。试想,如果一篇文章既没有激烈的矛盾冲突,也没有跌宕的故事情节;既没有线索可寻,又没有章法可依,平铺直叙,详略不分,那么读者肯定是没有阅读的兴趣。可见,在记叙文写作中,运用恰当的表现手法是多么重要。
  记叙文写作中,一是可以通过描写细节显情。细腻的细节描写,从来都是很能打动人的。朱自清的《背影》之所以感动了无数人,很重要的一个原因就是作者细致地描绘了父亲蹒跚地、努力地穿过铁道,爬上月台为“我”买橘子的细节。学生如能在记叙文中设置这样的细节,必然也能打动读者。二是可以以景衬情。景物描写若能与人物情感结合起来,会起到很好的渲染、烘托作用,从而增强感染力,收到撼人心魄的艺术效果。
  【典型文题】
  阅读下面的材料,完成作文。
  有人说:“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写。因为真正的幸福不是一些琐事的汇集,而是一种状态的持续,是一种人生更深刻的体悟。幸福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅、甜蜜快乐的。经过岁月的流年以后,我们才会明白:原来,幸福竟这么简单,只要心灵有所满足、有所慰藉就可以了。”
  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,字数不少于800字。
  【思路引擎】
  要想写好“幸福”这一材料作文,并把它写得富有感情,首先要明确:一个“幸福”的感受,往往会牵扯到一个动人的故事。由此,我们在行文时,可以以一篇声情并茂的记叙文来抒发心中满满的“幸福”感。二是通过对“幸福”做理性审视后,明确人们为什么感到“幸福”,“幸福”在人们精神生活中的重要性,“幸福”是一种什么样的情感,怎样才能得到“幸福”等。通过一篇记叙文来表达自己深刻的见解。三是某些特定场景中,在一个很多人不认为“幸福”的地方设置“幸福”的场景,会给人新颖的感觉。如《幸福原来就在寒流中》,寒流一般不会给人幸福的感觉,但如果加上特定的因素就会变得可能了,这就给人耳目一新之感。
  【优秀作文】
  老照片的故事
  肖 程
  翻开我家的相册,第一张照片是张全家福。这也是我家唯一的一张全家福了,听说还是在我一周岁生日时照的呢!
  坐在最前面的是一位安详的老人,他是我的曾祖父。虽然曾祖父已经过世很多年了,但我依然会时常想起他。记得小时候,他常常牵着我的手到堤上看河水,背着我去树林里散步,买许多小玩具逗我玩。只要我一笑,他也会会心地笑。曾祖父那温暖的双手,结实的背脊,慈祥的笑容,在我的脑海里留下了深刻的印象。
  曾祖父的旁边是一个穿着开裆裤的小男孩,他正往曾祖父的腿上爬。这个小男孩是我的堂哥,我叔叔的儿子,那时大概三岁吧!他可能是想让曾祖父抱他吧,谁知道呢!
  曾祖父的后面是两位五十多岁的老人,一男一女。不用说,你也能猜出来,他们就是我的爷爷和奶奶。他们面色红润,笑容满面,看起来身子骨硬朗得很!再想想现在,他们满脸皱纹,白头发也很多,明显地老了。再加上抵抗力减弱,大病小病缠着他们,和照片上比起来,差别太大了。但这都是为了谁?还不是为了我们三兄妹。从小到大,父母都在外做生意,把我们留在家里,全靠爷爷奶奶把我们拉扯大。他们整天为我们操劳。特别是我们上学时,他们每天起早贪黑,怎么会不老呢?说实话,我有时还有点讨厌爷爷,因为每当我顽皮时,他老是打我,骂我。但只要我一看到这张照片,就会很感激他,对他的怨气也随之烟消云散了。
  再后面便是大伯和婶婶、我的父母、叔叔和阿姨。在婶婶的怀里,有一个哭哭啼啼的小女孩。这是我的堂妹,是我大伯的女儿。我父母的手里牵着一个睡着了的小男孩,不用说,那就是我,圆嘟嘟的脸蛋,仔细看会发现还在流口水呢!真好玩!听父母说,我小时候是白天睡觉,晚上乱闹,搞得他们老睡不好。并且我一睡觉就流口水,要是带我出去,他们裤兜里就要装满纸。
  在父母他们三兄弟中,我最怕大伯。我觉得他很严厉,大概是因为他当过老师的缘故吧!我每次写完作业还要拿给他检查,大伯还常常从实事中启发我做人的道理。现在我每次打电话回家,他都要叮嘱我好好学习,仿佛我是他的亲生儿子一样。
  再说说我们三兄妹吧!我们的排列顺序很有趣。叔叔阿姨的儿子反而是大哥,大伯婶婶的女儿却是妹妹。而我呢?父母是老二,我也是老二。我们三兄妹感情深厚,总是互相帮助,但也免不了发生口角。虽然这样,但还是影响不了我们的兄妹之情。
  在这张照片上,四代人组成了一个倒三角形,同时也组成了一个温暖的大家庭!我爱我们的这个大家庭!
  【点评】 这是一篇情感真挚的文章,全文写的是自己家里的事,因而是真实可信的。文章叙述思路清晰,借一张老照片讲述了照片中人物的故事,重点叙述了爷爷奶奶和大伯的故事,揭示了幸福的感觉:温暖。全文写的是自己熟悉的故事,回忆往事,富有感情,因而易于打动读者。
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