【摘 要】
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【内容摘要】在新课程改革背景下，对小学语文教师就如何提高小学语文课堂质量提出了新的要求。在小学语文教学中构建高效的语文课堂环境，不仅仅只是语文学科教师所思所想，还是各个学科教师共同的所要思考的。小学阶段是小学生打下学习基础的非常时期，这一时期小学生的思维想法，为人处世都与其他年段的学生有着不一样的区别。因为教师要根据这些特点，针对小学生的问题，设置特定的课堂环境。这种环境是一种私人定制的，是专属于
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【内容摘要】在新课程改革背景下，对小学语文教师就如何提高小学语文课堂质量提出了新的要求。在小学语文教学中构建高效的语文课堂环境，不仅仅只是语文学科教师所思所想，还是各个学科教师共同的所要思考的。小学阶段是小学生打下学习基础的非常时期，这一时期小学生的思维想法，为人处世都与其他年段的学生有着不一样的区别。因为教师要根据这些特点，针对小学生的问题，设置特定的课堂环境。这种环境是一种私人定制的，是专属于自己学生的。所以语文教师要全方面的了解班里的学生的实际情况，并通过一定的教学方式，来提高小学语文课堂教学的质量。
【关键词】小学语文
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【内容摘要】体育教学是小学教学中的重要组成部分，学生只有拥有了强健的体魄，才能确保自己健康快乐的成长学习。体育教师应该积极尝试“快乐体育”教学，构建趣味纷呈的教学课堂，设计新颖丰富的体育活动，促进学生积极参与和全面发展。 【关键词】小学快乐体育教学 一、 在小学体育教学中实施 “快乐体育”理念的意义 1.打破传统教学方式 很多体育教师习惯于运用传统教学模式展开课堂教学，一般都是按照“教
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