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中班幼儿尤其中班初期幼儿的思维以具体形象为主, 在角色游戏中更依赖于具体、真实的游戏材料的支持.如果在角色游戏中始终追求游戏材料的精美、逼真, 那么幼儿的游戏水平容易受到仿真材料的制约, 从而影响游戏情节的推进、角色之间的交往合作以及游戏中的多种表征行为的发展.
利用材料支持中班幼儿替代行为的策略r——以“娃娃家”游戏为例
【摘 要】
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中班幼儿尤其中班初期幼儿的思维以具体形象为主, 在角色游戏中更依赖于具体、真实的游戏材料的支持.如果在角色游戏中始终追求游戏材料的精美、逼真, 那么幼儿的游戏水平容
【机 构】
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福建省福州市台江区第二实验幼儿园
【出 处】
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幼儿教育研究
【发表日期】
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2021年3期
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