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在地理新课程改革中。迎来了从课程目标到课程内容，从教师的教学方式到学生学习方式，从课程理念到评价机制的全面革新。情感因素对教学具有巨大的作用。情境体验教学是萌发的多种教学理论中的一种，在日常教学中运用情境体验教学，创设了多种有效地教学情境，收到不错的地理教学效果。本文将对初中地理情境体验教学的实施进行研究，提出情境体验教学较为系统的策略。