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反思是指对自己思维和学习过程的自我意识和自我监控，是思维的一种高级形式。数学作为一门思维训练的重要课程，对培养学生的反思能力有非常重要的作用。传统数学教学过于重视教学内容而忽视教学行为，致使学生学会了大量的数学知识和数学技能而不知为什么学、如何学、学得怎样。如果我们希望学生成为数学的主动学习者和行为者而不仅仅是要求学生对数学事实和数学步骤的了解。那么我们就必须设计好教学，使之有助于发展学生的反省思维。当然，随着年龄和学历的增长，学生的反思能力会自然地提高，