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摘要：目的：探究对腰椎间盘突出的患者实施健康教育在临床中的应用效果。方法：对在我院进行治疗的腰椎间盘突出症患者进行随机抽查，最后选择60例患者作为本文研究的对象，并对其采取相应的治疗措施。首先在患者和医生都不知情的情况下对60例患者进行随机分组，共分为了两组，并对其采取不同的治疗措施。治疗结束后就患者的VAS评分和治疗效果进行记录，最后对数据进行统计分析。结果：观察组患者的改善情况更好;观察组患者的治疗效果更显著，两组患者数据有明显差异，P<0.05。结论：给予腰椎间盘突出症患者实施健康宣教治疗在临床上有显著的临床效果，其主要表现在健康宣教路径可以有效降低患者VAS疼痛的评分及手术并发症的发生率，提高患者的治疗效果及满意度，可在各大医院和临床推广使用。
关键词：健康宣教;腰椎间盘突出症;运用效果
【中图分类号】R274.34 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）08-045-01
腰椎间盘突出是临床上常见的一种疾病，主要的临床表现为腰部疼痛、下肢麻木或疼痛。随着电子技术的不断普及，人们的很多工作从户外转向了户内，每天需要花费大量的时间坐在电脑前进行工作[1]。同时由于许多人没有一个正确的坐姿，且日常疏于锻炼，导致腰椎间盘突出的患者近年来呈上升趋势。腰椎间盘分为三个部分，即核髓、纤维环和软骨板。腰椎间盘突出是由于这三个部分或由于退行性退变或由于外力的作用，导致纤维环损坏，从而导致髓核组织从原有位置突出，压迫神经所致。腰椎间盘突出可由多种因素引起，其中包括遗传因素、前天畸形因素、外力因素、和诱发因素。其中诱发因素包括受潮、受寒、妊娠、突然负重等[2]。由此可见对于腰椎间盘突出的治疗若没有配合日常健康的生活方式、正确的坐姿，还会导致腰椎间盘突出复发，因此健康知识的普及十分重要[3]。健康宣教是临床上常见的一种护理方式，其主要向患者进行相关疾病、护理的知识讲解，以免环境因素、人为因素导致的疾病恶化和疾病复发。本文就健康知识宣教在腰椎间盘突出患者的应用效果进行探究，本次研究的详细结果报道如下。
1.资料与方法
1.1一般資料
对在我院进行治疗的腰椎间盘突出患者进行随机抽查，最后选择60例患者作为本文研究的对象，并对其采取相应的治疗措施。首先在患者和医生都不知情的情况下对60例患者进行随机分组，共分为了两组，收集两组患者一般情况资料，并进行统计对比：两组患者的年龄均分布在27-52岁，平均年龄为39.18±2.36;两组患者的男女比例基本相同。两组患者一般资料无明显差异，差异无统计学意义（P>0.05）。所有参与本次探究的患者均意识清醒、能进行语言沟通，并同意参与此次研究。
1.2方法
两组患者实施不同的健康知识的宣教。其中对照组患者实施常规的健康知识宣教方式，观察组患者实施健康宣教路径，其宣教的内容需要在患者入院治疗期间连续进行，且主要内容如下：①入院。患者入院的时候对患者进行热情的接待，带着患者熟悉医院环境和措施，向患者讲解医疗措施的相关事宜和作用。其次对患者健康知识的掌握情况进行探查，了解患者的知识漏洞，从而在院治疗期间进行针对性教育。最后，患者决定入院后对患者的饮食、药物进行检查并对患者带的药物进行指导性服用。②腰椎间盘突出的治疗可分为两种，一种是物理治疗，一种是手术治疗，因不同手术方式的护理措施存在较大差异，我科根据不同手术方式制定相应的健康宣教路径表单，护士按照路径表实施相应的健康宣教，让患者能深刻地意识到健康教育知识的重要性，提高病人对其的认知程度。护士长及时地对护理人员的工作内容以及工作方式进行确认，监督并管理整个健康教育的流程，并进行效果评价。③治疗结束后对患者进行术后治疗事项的宣教，告诉患者治疗药物的用途、用量及意义，指导患者采用合适的姿势进行休息。对患者的日常饮食进行干预，为患者搭配合理科学的营养配餐。④对患者进行相关腰椎间盘疾病的普及，指导患者采用正确的坐姿，监督患者进行日常的锻炼，告知患者日常预防腰椎间盘复发的相关护理知识。
1.3观察指标
治疗结束后就患者的VAS评分和治疗效果进行记录，最后对数据进行统计分析。
1.4统计学方法
本研究采用SPSS 19.0完成数据处理，计量资料以（）表示，采用t检验。在数据处理中P<0.05代表数据有统计学价值。
2 结果
2.1 观察组和对照组VAS评分的对比
疼痛是腰椎间盘突出患者临床特征之一，缓解患者的疼痛对治疗腰椎间盘突出十分重要。本次研究就两组患者在进行护理前后的VAS疼痛评分进行了比较，结果显示：观察组患者的改善情况更好。两组患者数据有明显差异，P<0.05。结果见表1。
2.2观察组和对照组患者术后的肺部感染、泌尿系感染、深静脉血栓、便秘统计结果显示，观察组的发生率低于对照组。以上列表P<0.05，具有统计学意义。
2.3 观察组和对照组治疗效果的对比
结果显示观察组患者的治疗效果更显著，两组患者数据有明显差异，P<0.05。结果见表3。
2.4 观察组和对照组患者满意度的对比
两组患者的满意程度分别为，对照组76.67%，其中十分满意者8人，满意者15人，不满意者7人;观察组93.33%，其中十分满意者14人，满意者14人，不满意者2人。两组数据比较有差异（P<0.05）。结果见表4。
3 讨论
腰椎间盘突出已经成为了目前上班族常发的疾病之一，患者发病后往往是疼痛、活动不便，腰部酸胀等，严重影响患者的生活质量，因此对患者进行健康教育十分重要。本文的结果显示，给予腰椎间盘突出患者实施健康宣教路径护理有显著的临床效果，本次研究根据不同手术方式制定相应的健康宣教路径表单，成为指引护士工作的规范，即使工作经验、工作能力不同的护士，只要按照表单要求落实相应措施，也能达到同质化的护理效果。同时打破护士工作常规，护士不是程序化的执行各项任务，而是依据患者不同的个体需求，根据不同手术方式，去落实相应的护理服务。健康宣教路径可以有效降低患者VAS疼痛的评分及手术并发症的发生率，提高患者的治疗效果及满意度，可在各大医院和临床推广使用。
参考文献：
[1] 孙凤超. 医护合作健康教育路径在腰椎间盘突出症手术患者中的应用[J]. 山东医学高等专科学校学报， 2020， 196（05）：33-35.
[2] 王海燕. 网络互动式健康教育在腰椎间盘突出症出院患者术后功能锻炼中的应用[J]. 系统医学， 2018， 003（024）：193-195.
[3] 周玲娟. 多元化健康宣教对腰椎间盘突出症患者治疗依从性、心理状况及复发率的影响[J]. 护士进修杂志， 2019， 34（7）： 44-46.
关键词：健康宣教;腰椎间盘突出症;运用效果
【中图分类号】R274.34 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）08-045-01
腰椎间盘突出是临床上常见的一种疾病，主要的临床表现为腰部疼痛、下肢麻木或疼痛。随着电子技术的不断普及，人们的很多工作从户外转向了户内，每天需要花费大量的时间坐在电脑前进行工作[1]。同时由于许多人没有一个正确的坐姿，且日常疏于锻炼，导致腰椎间盘突出的患者近年来呈上升趋势。腰椎间盘分为三个部分，即核髓、纤维环和软骨板。腰椎间盘突出是由于这三个部分或由于退行性退变或由于外力的作用，导致纤维环损坏，从而导致髓核组织从原有位置突出，压迫神经所致。腰椎间盘突出可由多种因素引起，其中包括遗传因素、前天畸形因素、外力因素、和诱发因素。其中诱发因素包括受潮、受寒、妊娠、突然负重等[2]。由此可见对于腰椎间盘突出的治疗若没有配合日常健康的生活方式、正确的坐姿，还会导致腰椎间盘突出复发，因此健康知识的普及十分重要[3]。健康宣教是临床上常见的一种护理方式，其主要向患者进行相关疾病、护理的知识讲解，以免环境因素、人为因素导致的疾病恶化和疾病复发。本文就健康知识宣教在腰椎间盘突出患者的应用效果进行探究，本次研究的详细结果报道如下。
1.资料与方法
1.1一般資料
对在我院进行治疗的腰椎间盘突出患者进行随机抽查，最后选择60例患者作为本文研究的对象，并对其采取相应的治疗措施。首先在患者和医生都不知情的情况下对60例患者进行随机分组，共分为了两组，收集两组患者一般情况资料，并进行统计对比：两组患者的年龄均分布在27-52岁，平均年龄为39.18±2.36;两组患者的男女比例基本相同。两组患者一般资料无明显差异，差异无统计学意义（P>0.05）。所有参与本次探究的患者均意识清醒、能进行语言沟通，并同意参与此次研究。
1.2方法
两组患者实施不同的健康知识的宣教。其中对照组患者实施常规的健康知识宣教方式，观察组患者实施健康宣教路径，其宣教的内容需要在患者入院治疗期间连续进行，且主要内容如下：①入院。患者入院的时候对患者进行热情的接待，带着患者熟悉医院环境和措施，向患者讲解医疗措施的相关事宜和作用。其次对患者健康知识的掌握情况进行探查，了解患者的知识漏洞，从而在院治疗期间进行针对性教育。最后，患者决定入院后对患者的饮食、药物进行检查并对患者带的药物进行指导性服用。②腰椎间盘突出的治疗可分为两种，一种是物理治疗，一种是手术治疗，因不同手术方式的护理措施存在较大差异，我科根据不同手术方式制定相应的健康宣教路径表单，护士按照路径表实施相应的健康宣教，让患者能深刻地意识到健康教育知识的重要性，提高病人对其的认知程度。护士长及时地对护理人员的工作内容以及工作方式进行确认，监督并管理整个健康教育的流程，并进行效果评价。③治疗结束后对患者进行术后治疗事项的宣教，告诉患者治疗药物的用途、用量及意义，指导患者采用合适的姿势进行休息。对患者的日常饮食进行干预，为患者搭配合理科学的营养配餐。④对患者进行相关腰椎间盘疾病的普及，指导患者采用正确的坐姿，监督患者进行日常的锻炼，告知患者日常预防腰椎间盘复发的相关护理知识。
1.3观察指标
治疗结束后就患者的VAS评分和治疗效果进行记录，最后对数据进行统计分析。
1.4统计学方法
本研究采用SPSS 19.0完成数据处理，计量资料以（）表示，采用t检验。在数据处理中P<0.05代表数据有统计学价值。
2 结果
2.1 观察组和对照组VAS评分的对比
疼痛是腰椎间盘突出患者临床特征之一，缓解患者的疼痛对治疗腰椎间盘突出十分重要。本次研究就两组患者在进行护理前后的VAS疼痛评分进行了比较，结果显示：观察组患者的改善情况更好。两组患者数据有明显差异，P<0.05。结果见表1。
2.2观察组和对照组患者术后的肺部感染、泌尿系感染、深静脉血栓、便秘统计结果显示，观察组的发生率低于对照组。以上列表P<0.05，具有统计学意义。
2.3 观察组和对照组治疗效果的对比
结果显示观察组患者的治疗效果更显著，两组患者数据有明显差异，P<0.05。结果见表3。
2.4 观察组和对照组患者满意度的对比
两组患者的满意程度分别为，对照组76.67%，其中十分满意者8人，满意者15人，不满意者7人;观察组93.33%，其中十分满意者14人，满意者14人，不满意者2人。两组数据比较有差异（P<0.05）。结果见表4。
3 讨论
腰椎间盘突出已经成为了目前上班族常发的疾病之一，患者发病后往往是疼痛、活动不便，腰部酸胀等，严重影响患者的生活质量，因此对患者进行健康教育十分重要。本文的结果显示，给予腰椎间盘突出患者实施健康宣教路径护理有显著的临床效果，本次研究根据不同手术方式制定相应的健康宣教路径表单，成为指引护士工作的规范，即使工作经验、工作能力不同的护士，只要按照表单要求落实相应措施，也能达到同质化的护理效果。同时打破护士工作常规，护士不是程序化的执行各项任务，而是依据患者不同的个体需求，根据不同手术方式，去落实相应的护理服务。健康宣教路径可以有效降低患者VAS疼痛的评分及手术并发症的发生率，提高患者的治疗效果及满意度，可在各大医院和临床推广使用。
参考文献：
[1] 孙凤超. 医护合作健康教育路径在腰椎间盘突出症手术患者中的应用[J]. 山东医学高等专科学校学报， 2020， 196（05）：33-35.
[2] 王海燕. 网络互动式健康教育在腰椎间盘突出症出院患者术后功能锻炼中的应用[J]. 系统医学， 2018， 003（024）：193-195.
[3] 周玲娟. 多元化健康宣教对腰椎间盘突出症患者治疗依从性、心理状况及复发率的影响[J]. 护士进修杂志， 2019， 34（7）： 44-46.