论文部分内容阅读
《义务教育语文课程标准》明确提出，初中语文教学要注重培养学生的创造性思维，而初中语文教学中的创新教育，是一项易被忽视而又艰巨的工作。从初中语文课堂教学中存在的问题入手，分析了如何在初中语文课堂教学中培养学生的创造性思维，让学生进发思维的光芒。
迸发思维的光芒——如何在初中语文课堂教学中培养学生的创造性思维
【摘 要】
：
《义务教育语文课程标准》明确提出，初中语文教学要注重培养学生的创造性思维，而初中语文教学中的创新教育，是一项易被忽视而又艰巨的工作。从初中语文课堂教学中存在的问题入手
【机 构】
：
江苏省常州市武进区前黄实验学校
【出 处】
：
新课程(上)
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
“人性本善!”每个人都有一种向上、乐善的天性,并且蕴藏着巨大的情感潜能和智慧潜能,但由于环境、条件等多种原因,这些上进心、积极性、创造性,这些情感和智慧潜能往往长期
<正> 郭沫若同志在史剧《武则天》附录中断定武则天生在四川广元(故利州),其论据主要是唐朝李义山的一首诗和利州出土的半截石碑。《李义山诗集》中有《利州江潭作》诗一首,题下自注:“感孕金轮所”五个字。郭老说:“金轮是指武则天”,这无疑问;但他又说:“感孕’是由古代的‘感天而孕来’的,诗与武后无涉”。——这两个说法,我认为很值得研究:(一)从字义上看:“感”字在诗题里常作“感怀”、“感叹”、“感想”解释,“孕”字古义和“赢”相同。
<正> 我国在实现四个现代化的过程中,社会经济结构应该是怎样的一种模式,是单一的社会主义公有制为经济基础,还是在社会主义公有制的领导下,以多种生产关系的总和为经济基础?这是一个重要的理论问题,也是一个实践问题。根据中国客观的经济情况,杨献珍同志在一九五五年提出了以国营经济为领导的综合经济基础论。他指出,组成中国过渡时期
这是入夏以来的又一个第五节课,像往常一样走进教室,师生问好,感觉学生问候声明显低沉,有一两个学生还在熟睡。天气炎热,许多学生没有养成午休的习惯,下午的第一节课常常犯困
近年来，英语教学的地位越发重要，那么如何提高教学质量及学生的接受程度也就成为普遍关注的课题。主要对英语教学中的研究性学习进行研究探讨。
摘 要：英语教学的根本目的是培养学生运用英语进行交际的能力，这是英语教学的出发点和归宿点，是英语教学的总体目标。当今，农村学生学习英语的最大困难就是不能开口说。在农村初中英语教学中，要打破这个障碍，教师必须要利用好课堂这块阵地提高学生说英语的能力。 关键词：农村初中；英语课堂；英语口语技能 初中英语教学的主要阵地在课堂，学生在课堂上所学到的英语知识，最终无非是应用到实际生活之中。因此，学生口语