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现如今,由于农村学校生源锐减,所以小班额已经成为农村小学的一种普遍现象.那么,在农村小班额背景下,小学语文教师应该如何提升阅读教学的效益呢?在理论联系实际的基础上,围绕“丰富读的形式、拓展读的视野以及放缓读的节奏”三个方面,详细论述农村小班额背景下小学语文阅读教学的一些有效策略.
浅谈农村小班额背景下的小学语文阅读教学策略
【摘 要】
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现如今,由于农村学校生源锐减,所以小班额已经成为农村小学的一种普遍现象.那么,在农村小班额背景下,小学语文教师应该如何提升阅读教学的效益呢?在理论联系实际的基础上,围
【机 构】
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浙江省衢州市开化县长虹乡中心学校,浙江衢州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年35期
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