论文部分内容阅读
在教学中,教师尝试设计虚拟教学情境,激发学生的学习热情,小组合作突破光合作用和呼吸作用的应用教学重难点,同时引发学生对现代化农业的关注,培养学生的社会责任感,提升学生的学科核心素养.
基于情境创设的“光合作用和呼吸作用原理的应用”一节教学设计
【摘 要】
：
在教学中,教师尝试设计虚拟教学情境,激发学生的学习热情,小组合作突破光合作用和呼吸作用的应用教学重难点,同时引发学生对现代化农业的关注,培养学生的社会责任感,提升学生
【机 构】
：
江苏省常州市正衡中学,江苏 常州
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
高三是关键的复习阶段,由于数学知识体系较为庞杂,这就要求教师注重提高教学效率.为了使学生牢固掌握知识,并能融会贯通地运用,教师多用题海战术、以多取胜的方式引导教学.这
围绕互联网+翻转课堂的教学模式,对翻转课堂中《自主学习任务单》和《课堂学习任务单》的相关设计问题进行讨论,分析了翻转课堂任务单的设计意图和学习任务之间的相互关联,以
政治是一门理论性、思想性比较强的学科,对于学生来讲,政治学科的内容比较枯燥,难以理解,学生学习兴趣不浓厚.在中学政治课堂中运用案例教学方法,将枯燥乏味的内容融入鲜活的
类比思维是高中生在数学学习过程中一个比较重要的逻辑思维,在解题过程中使用类比思维可以很快地解答出一些数学问题,让学生对数学知识有更加深刻的理解.
面对快速发展的社会,思想政治课教学面临的困境却与此构成了强烈的反差,空洞的说教,脱离实际的夸夸其谈,怎能吸引富有激情、充满幻想的21世纪的中学生?因此,要走出思想政治课
小学道德与法治课堂教学设计亟待反思.教师是反思的主体,在教学模式适用性、教学方法适合性、教学活动契合性、教学训练针对性等方面展开深入思考,能够得到丰富的启迪,以便做
随着城市化进程的不断加快,农村地区大量的劳动力源源不断地流入城市中.这在带动城市发展的同时,也直接导致了当前愈发严峻的农村留守儿童现象.孩子是祖国未来发展的希望,农