【摘 要】
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《红楼梦》一书作为中国古典小说中最伟大的一部小说,其影响力之大,超过了那个时代以前的所有中国古典文学作品,以至于形成了今天的一门显学——红学。鲁迅在《中国小说的历史变迁》中说“自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了”。斯言信矣!《红楼梦》之所以能吸引一代又一代的民众广泛地阅读、学人不断深入地研究,其奥妙正在于她的巨大的艺术感召力。我们不能不为作者的如椽巨笔而惊叹:在曹雪芹的笔下,那个具有
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《红楼梦》一书作为中国古典小说中最伟大的一部小说,其影响力之大,超过了那个时代以前的所有中国古典文学作品,以至于形成了今天的一门显学——红学。鲁迅在《中国小说的历史变迁》中说“自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了”。斯言信矣!《红楼梦》之所以能吸引一代又一代的民众广泛地阅读、学人不断深入地研究,其奥妙正在于她的巨大的艺术感召力。我们不能不为作者的如椽巨笔而惊叹:在曹雪芹的笔下,那个具有鲜明时代特征的社会是如此清晰地呈现在我们面前。那里有政治、经济的内容,有众生苦乐图,有礼仪文化、诗酒歌乐。不仅如此,更令我们难以忘怀的是那分明立在我们眼前的一个个鲜活的人物——有高贵、有卑微;有纯洁、有恶俗;有美丽、有丑陋;有欢乐、有泪水。我们忘不了多情多愁似傻若狂的贾宝玉,忘不了多愁善感、美丽高才的林妹妹,忘不了贤慧有停机之德,美丽比贵妃丰韵的薛姐姐,更忘不了那美丽、聪慧、贪婪、脂粉队里的英雄,贾府的实际大管家凤辣子。王熙凤在她那短暂的一生中,用她的八面玲珑、精明强干,对上阿谀奉迎,对下心狠手辣,耍尽了手腕,用尽了手段,勉力支撑贾府这座即将倾倒的大厦,以至最后一息。王的生命是短暂的,但曹雪芹先生对其形象的描绘,却深深地镂刻在人们的心中。
杨军,教师,现居湖北郧县。
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徐立刚,男,中学语文高级教师,江苏连云港市首批名师、全国中语会“教改新星”。20年来一直坚守在教学第一线,获省优秀课评比一等奖,市基本功大赛一等奖。发表论文12篇,参编教辅用书7本,计20万字;主持、参与国家级教改课题2个,省级课题4个;在省、市、县教研活动中开设观摩课、示范课、公开课12节。倡导的“学教案一体”、开发学生自身教学资源、以读促改等模式,被省基础教育课程改革视导组称为“外国语学校模式
大熊猫的眼圈、耳朵是黑的 尾巴可是白的 你看到过它了 一只和另一只 都是一樣的 猎手经过两只熊猫时 它们都假装彼此没有关系 自顾自寻找竹叶和鸟蛋 猎手分别瞥了它俩一眼 为了让它们知道 他可不傻 一看准知道是怎么回事儿 猎手一走,它们继续 玩起爬树和搬石头游戏 钟亭 围着小城,他要跑一圈 然后登上环城河上的亭子 不知是不是习惯的影子 每天有两个自己,两个 在固定
此刻喧闹繁华的九省通衢 城封了路封了门也封了 只有满城的灯火還亮着显得 有些伤感和落寞 对于这场突然袭来的疫情 不知道什么时候开始 也不能肯定什么时候结束 但这不等于失望或者无助 一场阻击病毒的战斗 在大武汉打响 曾经握过枪杆的我 深刻地知道战场意味着什么 那是和冲锋与献身同义啊 望着各路白衣战士疾驰武汉 不止我汉水和长江 也噙着热泪
初读《边城》一文让我们品味到质朴的“人生形式”,纯真的人情之美。可只要稍微深入地沉思一下,就不免会为文章表层的“美”而遗憾和伤感。年轻的天保驾船闯滩意外死亡,重情的傩送深感自责离家外出一去不返,豪爽的船老大因家庭的变故而变得狭隘冷漠,年老的祖父带着牵挂在深夜悄然离世,留下的只有纯情的翠翠一个人孤零零地默默守候。亲情不再,爱情破灭,这分明是一个悲剧,原来美丽的光环里面包涵的却是苦涩的泪水和殷红的鲜血
语文教学中,如果说阅读教学是让学生产生想象的“母体”,是孕育想象的“温床”,写作则是让学生直接挥洒想象力的沃土。但现实是:学生面对作文要么一提笔就头疼,绞尽脑汁,无话可说;要么刚开个头,敷衍几句,就草草收场。内容空泛笼统,不知所云。究其原因,缺乏深度思考;无自身体验感悟,丧失了童真童趣;阅读量少,知识面狭隘;语言表述能力差等。 贫瘠的思想土壤长不出茂盛的参天大树。如何引导学生对问题、目标展开充分
几朵红晕在指尖,已然初升 一段历久弥新的开启 有陌生的人潮浮起 风不动,掌灯者必定轻松 活着的火苗掠起波浪 构成均匀的等差数列 寅时是心如死灰的 来不及吐出隔夜的浑浊 清冷中我们目光迟缓 飞越过滩涂上细微的光线 有马达声,激起声浪 在这所见即所得的世间 捡拾起枯木、塑料和人心 这些上流而来的物件 验证人们的快乐十分了然 纵然有手掌曾经卷起 这寅时被遮掩下的灯盏 也
“趣”与“味”是中国古典美学的两个术语。《列子·汤问》:“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”姜夔《白石道人诗说》:“陶渊明天资既高,趣旨又远,故其诗散而庄,澹而腴,断不容邯郸步也。”可见,“趣”不仅是文艺作品的审美属性,也是鉴赏者的审美标准和需求。钟嵘《诗品》云:“诗有三义……酌而用之,干之以风力,润之以丹彩,使味之者无极,闻之者动心,是诗之至也。”姜夔《白石道人诗说》:“一家之语,自有一家之风味。”可见
孟子是战国时代的散文大家,也是一位有名的雄辩家.其门人公子都对他说:“外人皆称夫子好辩。”孟子回答:“我岂好辩哉?不得已也!”郭沫若在《荀子的批判》(《十批判书》)中说:“孟文的犀利,庄文的恣肆,荀文的浑厚,韩文的峻峭,单拿文章来讲,实在各有千秋。”孟子的雄辩才能,犀利的笔锋,由此可见一斑。 孟子的论辩艺术主要体现在以下几个方面: 一、循循善诱,因势利导。 孟子生活在战国时期,当时政治上诸侯纷
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