白念珠菌FLO8基因高表达菌株构建及鉴定

来源 :诊断学理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbh0429
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 :构建白念珠菌FLO8基因高表达菌株。方法 :将白念珠菌FLO8基因插入p CP20质粒载体ADH1启动子后,通过聚合酶链反应(polymerase chain reaction,PCR)将ADH1-FLO8-Lox P-ARG4-Lox P-ADE2片段扩增,并通过同源重组技术将该片段整合至SN152的ADE2位点。结果:通过测序鉴定FLO8基因高表达质粒载体构建成功;通过同源重组及实时反转录PCR验证表明FLO8基因整合到SN152菌株的ADE2位点并且表达量增高。结论:以p CP20质粒为载体,通过同源重组等技术,可高效构建白念珠菌FLO8基因高表达菌株。 Objective: To construct a high-expression strain of Candida albicans FLO8 gene. Methods: The Candida albicans FLO8 gene was inserted into the pCP20 plasmid vector ADH1 promoter. The ADH1-FLO8-Lox P-ARG4-Lox P-ADE2 fragment was amplified by polymerase chain reaction (PCR) Homologous recombination technique integrated this fragment into the ADE2 site of SN152. Results: The FLO8 gene expression plasmid vector was successfully constructed by sequencing. The homologous recombination and real-time reverse transcriptase-PCR confirmed that the FLO8 gene was integrated into the ADE2 locus of SN152 strain and the expression level was increased. CONCLUSION: The high expression of FLO8 gene of Candida albicans can be efficiently constructed by using pCP20 plasmid as vector and by homologous recombination.
其他文献
为了推进整本书阅读教学,深化"红色经典"名著阅读,教师宜做到"读前正面引领、读中任务驱动、读后思维碰撞"。这样系统推进教学,才能有效贯彻课标理念,落实教学任务,达到深化"
确定作物施肥量是配方施肥技术中的核心问题。确定施肥量主要考虑作物产量、土壤供肥量和肥料利用率。介绍土壤养分分级法,目标产量配方法,田间试验法,氮、磷、钾比例法和经
湖南省水利厅张硕辅厅长在2006年度工作总结大会上指出:按照水利部的要求和全国厅局长会议精神,2007年湖南省水利厅重点工作之一是切实抓好病险水库除险加固工作。我认为这项决
基于围岩强度参数衰减规律的室内试验结果,对FLAC3D应变软化模型进行了二次开发,以现场实测矿压显现规律作为已知特征值,反演了岩体力学参数.分析了深部巷道钻孔卸压机理,提
随着网络和新媒体技术的快速发展壮大,给课程的改革带来了巨大的冲击。科学技术在不断的进步,学生获取知识的途径和方式也变得比以前更多,对于我们的教学方式、方法也有更高
东日本铁路公司长野综合机车车辆管理所于 1 996年开始进行制动盘铸造、加工生产线设备的更新改造 ,至 1 999年完成。新的生产线由原材料破碎及自动计量加料装置、高频熔炼炉
政府公信力作为衡量当前政府工作好坏的重要参考标准之一,反应了社会民众对政府行为的信任程度与满意程度。本文从政府公信力的基本内涵为起点,结合当前我国政府公信力的现状
选用30头试验牛按体重大小,随机分成对照组、试验组Ⅰ组和试验Ⅱ组3个组。试验组用青贮玉米替代苜蓿干草,对照组全部饲喂苜蓿干草。结果表明:试验组Ⅰ组育肥牛的平均日增重1
1义务教育阶段的阳光体育运动<br>  1.1阳光体育运动<br>  2006年12月,教育部、国家体育总局和共青团中央共同下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,决定从20
论文的第一部分叙述了“废墟如何产生”,包括客体的出现原因、概念的生成方式与进一步的涵义演进,以及废墟如何作为一种意象出现在文学表达中并被用来抒情。论文的第二部分叙述了“我们如何观看废墟”,即我们以什么样的眼光观照废墟的存在。这一部分内容包括了我们如何通过废墟还原历史,在还原历史之后又如何得到情感上的召唤,以及最后如何达成共同体的想象。论文的第三部分引入了两个对象,即长城与巴别塔,并以这两者作为案例