“Big Stones” In Your Life

来源 :中学课程辅导高考版·学生版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshi52038
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  文章导读:
  面对繁多的事务,怎么办呢?不要手忙脚乱,静下心来,看哪些事情是最重要的,先做好最重要的事情。对于我们学生来说,每天都有做不完的事情。孰重孰轻,切不可胡子眉毛一把抓,先做好那些最重要的事情才是关键。这也符合所谓的80 / 20法则吧,完成最重要的20% 的事情,可能就完成了80% 的要求。希望能从下面的文章中得到一些启示。
  One day, an expert in time management was speaking to a group of students and, to drive home a point, used an illustration those students will never forget.
  As he stood in front of the group of overachievers he said, “OK, time for a quiz.” He pulled out a one-gallon, wide-mouth jar and set it on the table in front of him. He also produced about a dozen fist-sized rocks and carefully placed them, one at a time, into the jar. When the jar was filled to the top and no more rocks would fit inside, he asked, “Is this jar full?”
  Everyone in the class yelled, “Yes.” The time management expert replied, “Really?” He reached under the table and pulled out a bucket of gravel. He dumped some gravel in and shook the jar, causing pieces of gravel to work themselves down into the spaces between the big rocks. He then asked the group once more, “Is this jar full?”
  By this time the class was on to him. “Probably not,” one of them answered. “Good!” he replied. He reached under the table and brought out a bucket of sand. He started dumping the sand in the jar and it went into all of the spaces left between the rocks and the gravel. Once more he asked the question, “Is this jar full?”
  “No!” the class shouted. Once again he said, “Good.” Then he grabbed a pitcher of water and began to pour it in until the jar was filled to the brim. Then he looked at the class and asked, “What is the point of this illustration?” One eager student raised his hand and said, “The point is, no matter how full your schedule is, if you try really hard you can always fit some more things in it!”
  “No,” the speaker replied, “that’s not the point. The truth this illustration teaches us is if you don’t put the big rocks in first, you’ll never get them in at all. What are the ‘big rocks’ in your life? Time with your loved ones, your education, your dreams, a worthy cause, teaching or mentoring others? Remember to put these big rocks in first or you’ll never get them in at all.”
  So, tonight, or in the morning, when you are reflecting on this short story, ask yourself this question: what are the “big rocks” in my life? Then put those in your jar first.
  注释:
  1. to drive home a point 把那一点讲透彻了
  2. overachiever 成绩超过预料的学生
  3. be on to 通往;了解,看透;与……联系
  3. to the brim 满到边缘了
  4. reflect on 仔细想;回忆
  译文:
  
  你一生的“大石头”
  一天,时间管理专家为一群学生讲课。他现场做了演示,给学生们留下了一生都难以磨灭的印象。
  站在那些高智商的学生前面,他说:“我们来做个小测验。”他拿出一个一加仑的广口瓶放在他面前的桌上。随后,他取出一堆拳头大小的石块,仔细地一次一块地放进玻璃瓶。直到石块高出瓶口,再也放不下了,他问道:“瓶子满了?”
  所有学生应道:“满了!”。时间管理专家反问:“真的?”他伸手从桌下拿出一桶砾石,倒了一些进去,并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。“现在瓶子满了吗?”他第二次问道。
  但这一次学生有些明白了,“可能还没有”,一位学生应道。“很好!”专家说。他伸手从桌下拿出一桶沙子,开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生:“瓶子满了吗?”
  “没满!”学生们大声说。他再一次说:“很好!”然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。抬头看着学生,问道:“这个例子说明什么?”一个心急的学生举手发言:“无论你的时间多少,如果你确实努力,你可以做更多的事情!”
  “不!”时间管理专家说,“那不是它真正的意思,这个例子告诉我们:如果你不是先放大石块,那你就再也不能把它放进瓶子了。那么,什么是你生命中的大石头呢?也许是你的爱人、你的教育、你的梦想、有价值的事情、教育或指导他人。切切记得先去处理这些大石块,否则,一辈子你都不能做!”
  因此,今天晚上或者早上,当我们回忆起这个故事,我们问自己这个问题:我一生的“大石头”是什么?找出自己人生的“大石头”,然后把它们先放进我们人生的瓶子中!
其他文献
一、填空题  1.复数z=(1-i)i(i为虚数单位)的共轭复数为.  2.若a+i1-i(i是虚数单位)是实数,则实数a的值是.     3.为了解某校教师使用多媒体进行教学的情况,从该校200名授课教师中随机抽取20名教师,调查了他们上学期使用多媒体进行教学的次数,结果用茎叶图表示如下:据此可估计该校上学期200名教师中,使用多媒体进行教学次数在[15,30]内的人数为.
期刊
一、填空题  1.i为虚数单位,则2(1+i)2=________.  2.设全集U=R,集合A={x|x≥1},B={x|0≤xf(x0);④x∈, f(x)≥f(x0).那么结论正确的序号是________.  12.已知f(x)=log2(x-2),若实数m,n满足f(m)+f(2n)=3,则m+n的最小值是________.  13.在平面直角坐标系xOy中,
期刊
Unit 3    一、单项填空    1 Of all reasons for my decision to major in social work, my father’s advice was most important one     A the; a /; a  C /; theD the; the   he colorful masks used in Chinese
期刊
一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.  1.已知集合P={ x | x (x-1)≥0},Q={ x | y=ln(x-1)},则P∩Q=.  2.高三(1)班共有56人,学号依次为1,2,3,…,56,现用系统抽样的办法抽取一个容量为4的样本,已知学号为6,34,48的同学在样本中,那么还有一个同学的学号应为.  3.已知i是虚数单位,m∈R,且2-mi1+i是纯虚数
期刊
语文Ⅰ试题  一、语言文字运用(15分)  1.下列加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)()  A.蹊跷 / 下自成蹊要塞 / 茅塞顿开  期房 / 不期而遇  B.血战 / 碧血丹心 巷道 / 万人空巷  纰缪 / 未雨绸缪  C.识趣 / 博闻强识 汤池 / 浩浩汤汤  降解 / 降龙伏虎  D.属相 / 冠盖相属 折扣 / 蟾宫折桂  脊椎 / 椎心泣血  2
期刊
一、单项填空    1 I’ve come to the that he is not the right person for the job    A conclusion conclude  C conclusiveD concluding     He can’t tolerate a cheat  A to call calling  C to be calledD bei
期刊
在江苏高考考试说明中,等差数列与等比数列都是C级要求,对它们的考查每年都不会遗漏,一般情况下是一个填空题和一个综合解答题.主要有以下两种题型:  题型一:考查等差、等比数列的基本问题  理解与掌握等差数列和等比数列的关键首先是定义,其次是在定义基础上形成的一些基本量(如a1,d,q,an,n,Sn)之间的关系,这些基本量一直是高考考查的重点.  例1 (08江苏)将全体正整数排成一个三
期刊
2010年高考解析几何的解答题如何考查?提及这一话题,相信同学们既高度关注又有些茫然,或许回顾近两年的江苏高考题会让我们明确方向:  一、高考命题趋势分析  题一:(2008江苏题18)设平面直角坐标系xOy中,设二次函数f(x)=x2+2x+b(x∈R)的图象与坐标轴有三个交点,经过这三个交点的圆记为C。  (1)求实数b的取值范围;  (2)求圆C的方程;  (3)问圆C是否经过某
期刊
一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分)  1. 已知集合A={-1,0,1},B={x|0f(x)恒成立,则称函数f(x)为D上的“k型增函数”.已知f(x)是定义在R上的奇函数,且当x>0时,f(x)=|x-a|-2a,  若f(x)为R上的“2011型增函数”,则实数a的取值范围是.    二、解答题:(本大题共6道题,计90分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
期刊
一、填空题  1.某学院的A,B,C三个专业共有1200名学生,为了调查这些学生勤工俭学的情况,拟采用分层抽样的方法抽取一个容量为120的样本。已知该学院的A专业有380名学生,B专业有420名学生,则在该学院的C专业应抽取 名学生。  2.为了调查某厂工人生产某种产品的能力,随机抽查了20位工人某天生产该产品的数量.产品数量的分组区间为[45,55),[55,65),[65,75),[75,85
期刊