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【技法点拨】
书信是生活、学习和工作中用得很广泛的一种应用文。书信的种类很多,常见的有一般书信和专用书信两种,话题作文常采用一般书信。一般书信可以议论,可以叙事,可以描写,可以抒情。我们最常见的是书信型议论文。书信型议论文以书信作为载体,交流思想、感情,表达观点、主张,因此它既有议论文的内容:论点、论据、论证过程,又有书信固定的格式:称呼、正文、结尾语、署名、日期。书信型议论文不管是对一个事物或一个道理进行论证说明,还是对别人的观点进行批评反驳,都要达到说服读者,令读者信服的目的。随着近年情境交际型作文的兴起,书信体写作也成为热点,如“参加开国大典庆祝游行后写给家人的信”“参加新生开学典礼后写给同学的信”“写给某位‘百年中国功勋人物’的国庆节慰问信”“毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信”,等等,可见书信体文章的写作,已逐渐成为高考作文命题者的新宠,应当引起我们的充分关注。
书信体结构运用时要注意各个部分的完整统一。
(1)称呼。我们平时跟别人说话,总要先称呼对方,写信也是这样,一开头就先写称呼,称呼要在信纸的第一行顶格写起,后面加冒号,用以提示下文,冒号的后面不再写字。要和对方说的话从第二行空两格写起,這样既分清层次,也是表示对收信人的尊敬。称呼和署名要对应,以明确自己和收信人的关系。称呼的原则是恰当、准确。一般来说,平时这么称呼,信中就可以这么写;有些人讲究写好称呼,信上写的,比见面时口头称呼的更加亲切、文雅,这当然是很好的。称呼包括姓名、称谓和修饰语。
(2)正文,这是书信的主体部分。要写好正文,最好在动笔之前,先考虑好信的内容,要谈什么事情,先打好腹稿,或列出提纲,确定主次、先后、详略,再动笔写。这样,写起来才有条有理,层次分明。(3)结尾,正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。习惯上,它被称作祝颂语或致敬语,是对收信人的一种礼貌。视颂语要根据写信人和收信人的关系,以及收信人的具体情况而定,一般可用“此致敬礼”“祝工作顺利”“祝安好”,等等。
(4)署名。署名或叫具名、落款,就是在信的末尾处,写上写信人的名字、自称。有时还可加上修饰语,如“你的X”,表示亲切。署名的写法,应根据写信人与收信人的关系来确定。
(5)日期。在署名后面,或隔一行紧靠署名的下方位置上,应写上日期,使收信人知道信是什么时候写的。日期很重要,不能不写,因为它往往与信的内容有关。
具体可如图所示,构思全文:
【实战演练】
阅读下面的材料,根据要求写作。
2020年,湖南耒阳留守女生钟芳蓉以676分的高考优异成绩被北京大学录取。她因为选择了相对冷门的考古学专业而引起人们的争议。有人担心考古学专业就业范围窄、赚钱少,建议她选择更热门的专业;也有网友鼓励她笃定信念,坚持所爱。面对记者的提问,该女生坦言自己喜爱历史并被“敦煌的女儿”樊锦诗的故事深深打动,所以最终决定报考北大考古学专业。之后,敦煌研究院名誉院长樊锦诗写信鼓励她“不忘初心,坚守自己的理想,静下心来好好念书”。
阅读了上面的材料,你有怎样的思考和感悟?请完成以下写作任务之一:
(1)请以一名高中学生的身份,结合自己的学习体会和生涯规划,给这位女生写一封信,表达你的认识和看法。
(2)樊锦诗先生致力于莫高窟洞窟研究,把一生献给敦煌文物保护事业;她关心鼓励钟芳蓉这样的后辈青年的成长,她的精神情怀令人敬佩。请你就此写一封书信,表达你的思考和感想。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【思路点拨】
这是一则时事类新闻材料。材料由三部分组成:第一部分概述新闻事件,交代钟芳蓉获得高考佳绩,报北大考古学的一些情况。第二部分讲述的是有网友从功利性角度对钟芳蓉的选择持反对意见。第三部分讲述的是网友的支持以及樊锦诗先生的鼓励和声援。
写作任务(1)要求对钟芳蓉的选择发表看法,写一封信,以书信体议论文为宜。作文材料中往往有其命题指向,饱含着命题者的情感倾向,在审读材料的时候,这点需要特别注意。立意要符合主流的价值观、正确的人生导向,要充满积极向上的正能量,而不能故作惊人之论,哗众取宠,偏离正确的航道。就本次写作任务而言,宜从肯定钟芳蓉选择的角度立意,肯定其听从内心召唤,追求自己热爱的专业的人生选择,用充分的分析说理来论证自己的观点。
写作任务(2)要求针对题设给樊锦诗先生写一封信。就具体写作任务而言,既要表达对樊锦诗先生一生奉献于敦煌文物保护事业的敬仰之情,又要肯定其精神人格对钟芳蓉这样的青年学生的深远影响,对他们的关心和鼓励,对文物保护事业的薪火传承所起的积极作用。
写作时,书信的格式,一定要准确完备。要有对象意识、交流意识。在措辞、语气上要特别注意得体,且语言要简洁明快,以收到最佳效果。
【优秀习作】
一生所向,不负热爱
钟芳蓉学姐:
你好!
你以高分报北大考古学专业一事,在网络上引起了广泛热议。很多人认为你应该报那些更有“钱途”的专业。我却为你独立自主的人生选择叫好。你的选择是出于自己的热爱,是听从内心召唤的结果。一生所向,不负热爱,这样的人生才是最有意义的。
每个人都有自己的选择,都有自己的热爱,都有自己的追求。正因为这些差异化才构成了这个世界的多姿多彩。鞋子合不合脚只有自己知道,不要让自己的大脑成为别人思想的跑马场。你没有受世俗价值的约束,你屏蔽了网络上喧嚣嘈杂的声音,一心追随自己热爱的专业,表现出难得的清醒和睿智。
人生最大的快乐,就是按照自己的意愿过一生。爱己所爱,无怨无悔。如果能将个人的热爱与国家需要结合起来,坚守初心,不懈追求,做出成就,这样的人生是最充实有意义,最能做出成就的,更是实现了个人价值与社会价值的统一。
袁隆平怀揣稻荫下乘凉的梦想,一生致力于杂交水稻的研究,为中国,为世界的粮食安全做出了卓越贡献;屠呦呦堪称“板凳甘坐十年冷”的典范,为了发现青蒿素,为人类打赢抗疟疾之战而静心笃志,潜心研究,为无数病人带去福音;钟南山长期从事呼吸疾病研究,在非典、新冠肺炎的防控中做出了突出贡献,成为国家英雄。为什么这些科学家能够长期忘我在自己的领域深耕,为什么他们能够取得如此卓越的成就?因为他们对自己专业的热爱。因为热爱所以全力以赴,乐在其中;因为热爱所以用心一也,无怨无悔。你从小就喜欢历史和文物,选择北大考古专业是受了樊锦诗先生的影响。有所热爱,是一生的财富,把热爱贯穿一生,是一种信仰。相信心怀热爱的你能够在考古界走出一片广阔天地。
今天,功利主义、实用主义大行其道。一些人在选择专业时,把有没有“钱途”,好不好就业作为考量标准。殊不知,这是一种短视的、有害的思想。专业的冷热是相互的,今天的热门可能就是明天的冷门,相反亦然。所以不要盲目地去跟风,迷失自我,而应该像你一样听从自己的内心,追寻自己所热爱的专业,这样更容易取得成绩,内心会更加充实。
当无数的学子仍然扎堆在金融、经管、法律等专业时,你的选择就更显难能可贵。一窝蜂地报考,会造成人才的过于集中、学子才华的浪费,也不利于国家社会的健康发展。
择一事,爱一生,朝着自己热爱的方向努力吧,走出自己的步调,你的人生终将独特不凡而闪亮。
最后,祝你学有所成,万事如意!
你的学弟:李明
2020年12月12日
点评
这篇书信体议论文主要有两个亮点:
1.立意精准,契合题意。文章标题“一生所向,不负热爱”就紧紧抓住了材料要点和钟芳蓉选择的实质。标题即是中心论点,使得文章主题鲜明,中心突出。
2.结构严谨,逻辑清晰。文章采用“引—议—联—结”的结构形式,开始引述所供材料,提出观点,揭示主旨;接着就此生发议论,认为人生选择要从热爱出发,实现个人价值与社会价值的统一;然后联系当今社会实际,以袁隆平、屠呦呦和钟南山三个人物加以类比,阐明钟芳蓉也是由爱出发的选择,同时批判了实用主义的现象;最后总结全文,点明主旨,强化观点的表达。整篇文章体现出清晰而严谨的结构之美。
书信是生活、学习和工作中用得很广泛的一种应用文。书信的种类很多,常见的有一般书信和专用书信两种,话题作文常采用一般书信。一般书信可以议论,可以叙事,可以描写,可以抒情。我们最常见的是书信型议论文。书信型议论文以书信作为载体,交流思想、感情,表达观点、主张,因此它既有议论文的内容:论点、论据、论证过程,又有书信固定的格式:称呼、正文、结尾语、署名、日期。书信型议论文不管是对一个事物或一个道理进行论证说明,还是对别人的观点进行批评反驳,都要达到说服读者,令读者信服的目的。随着近年情境交际型作文的兴起,书信体写作也成为热点,如“参加开国大典庆祝游行后写给家人的信”“参加新生开学典礼后写给同学的信”“写给某位‘百年中国功勋人物’的国庆节慰问信”“毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信”,等等,可见书信体文章的写作,已逐渐成为高考作文命题者的新宠,应当引起我们的充分关注。
书信体结构运用时要注意各个部分的完整统一。
(1)称呼。我们平时跟别人说话,总要先称呼对方,写信也是这样,一开头就先写称呼,称呼要在信纸的第一行顶格写起,后面加冒号,用以提示下文,冒号的后面不再写字。要和对方说的话从第二行空两格写起,這样既分清层次,也是表示对收信人的尊敬。称呼和署名要对应,以明确自己和收信人的关系。称呼的原则是恰当、准确。一般来说,平时这么称呼,信中就可以这么写;有些人讲究写好称呼,信上写的,比见面时口头称呼的更加亲切、文雅,这当然是很好的。称呼包括姓名、称谓和修饰语。
(2)正文,这是书信的主体部分。要写好正文,最好在动笔之前,先考虑好信的内容,要谈什么事情,先打好腹稿,或列出提纲,确定主次、先后、详略,再动笔写。这样,写起来才有条有理,层次分明。(3)结尾,正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。习惯上,它被称作祝颂语或致敬语,是对收信人的一种礼貌。视颂语要根据写信人和收信人的关系,以及收信人的具体情况而定,一般可用“此致敬礼”“祝工作顺利”“祝安好”,等等。
(4)署名。署名或叫具名、落款,就是在信的末尾处,写上写信人的名字、自称。有时还可加上修饰语,如“你的X”,表示亲切。署名的写法,应根据写信人与收信人的关系来确定。
(5)日期。在署名后面,或隔一行紧靠署名的下方位置上,应写上日期,使收信人知道信是什么时候写的。日期很重要,不能不写,因为它往往与信的内容有关。
具体可如图所示,构思全文:
【实战演练】
阅读下面的材料,根据要求写作。
2020年,湖南耒阳留守女生钟芳蓉以676分的高考优异成绩被北京大学录取。她因为选择了相对冷门的考古学专业而引起人们的争议。有人担心考古学专业就业范围窄、赚钱少,建议她选择更热门的专业;也有网友鼓励她笃定信念,坚持所爱。面对记者的提问,该女生坦言自己喜爱历史并被“敦煌的女儿”樊锦诗的故事深深打动,所以最终决定报考北大考古学专业。之后,敦煌研究院名誉院长樊锦诗写信鼓励她“不忘初心,坚守自己的理想,静下心来好好念书”。
阅读了上面的材料,你有怎样的思考和感悟?请完成以下写作任务之一:
(1)请以一名高中学生的身份,结合自己的学习体会和生涯规划,给这位女生写一封信,表达你的认识和看法。
(2)樊锦诗先生致力于莫高窟洞窟研究,把一生献给敦煌文物保护事业;她关心鼓励钟芳蓉这样的后辈青年的成长,她的精神情怀令人敬佩。请你就此写一封书信,表达你的思考和感想。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【思路点拨】
这是一则时事类新闻材料。材料由三部分组成:第一部分概述新闻事件,交代钟芳蓉获得高考佳绩,报北大考古学的一些情况。第二部分讲述的是有网友从功利性角度对钟芳蓉的选择持反对意见。第三部分讲述的是网友的支持以及樊锦诗先生的鼓励和声援。
写作任务(1)要求对钟芳蓉的选择发表看法,写一封信,以书信体议论文为宜。作文材料中往往有其命题指向,饱含着命题者的情感倾向,在审读材料的时候,这点需要特别注意。立意要符合主流的价值观、正确的人生导向,要充满积极向上的正能量,而不能故作惊人之论,哗众取宠,偏离正确的航道。就本次写作任务而言,宜从肯定钟芳蓉选择的角度立意,肯定其听从内心召唤,追求自己热爱的专业的人生选择,用充分的分析说理来论证自己的观点。
写作任务(2)要求针对题设给樊锦诗先生写一封信。就具体写作任务而言,既要表达对樊锦诗先生一生奉献于敦煌文物保护事业的敬仰之情,又要肯定其精神人格对钟芳蓉这样的青年学生的深远影响,对他们的关心和鼓励,对文物保护事业的薪火传承所起的积极作用。
写作时,书信的格式,一定要准确完备。要有对象意识、交流意识。在措辞、语气上要特别注意得体,且语言要简洁明快,以收到最佳效果。
【优秀习作】
一生所向,不负热爱
钟芳蓉学姐:
你好!
你以高分报北大考古学专业一事,在网络上引起了广泛热议。很多人认为你应该报那些更有“钱途”的专业。我却为你独立自主的人生选择叫好。你的选择是出于自己的热爱,是听从内心召唤的结果。一生所向,不负热爱,这样的人生才是最有意义的。
每个人都有自己的选择,都有自己的热爱,都有自己的追求。正因为这些差异化才构成了这个世界的多姿多彩。鞋子合不合脚只有自己知道,不要让自己的大脑成为别人思想的跑马场。你没有受世俗价值的约束,你屏蔽了网络上喧嚣嘈杂的声音,一心追随自己热爱的专业,表现出难得的清醒和睿智。
人生最大的快乐,就是按照自己的意愿过一生。爱己所爱,无怨无悔。如果能将个人的热爱与国家需要结合起来,坚守初心,不懈追求,做出成就,这样的人生是最充实有意义,最能做出成就的,更是实现了个人价值与社会价值的统一。
袁隆平怀揣稻荫下乘凉的梦想,一生致力于杂交水稻的研究,为中国,为世界的粮食安全做出了卓越贡献;屠呦呦堪称“板凳甘坐十年冷”的典范,为了发现青蒿素,为人类打赢抗疟疾之战而静心笃志,潜心研究,为无数病人带去福音;钟南山长期从事呼吸疾病研究,在非典、新冠肺炎的防控中做出了突出贡献,成为国家英雄。为什么这些科学家能够长期忘我在自己的领域深耕,为什么他们能够取得如此卓越的成就?因为他们对自己专业的热爱。因为热爱所以全力以赴,乐在其中;因为热爱所以用心一也,无怨无悔。你从小就喜欢历史和文物,选择北大考古专业是受了樊锦诗先生的影响。有所热爱,是一生的财富,把热爱贯穿一生,是一种信仰。相信心怀热爱的你能够在考古界走出一片广阔天地。
今天,功利主义、实用主义大行其道。一些人在选择专业时,把有没有“钱途”,好不好就业作为考量标准。殊不知,这是一种短视的、有害的思想。专业的冷热是相互的,今天的热门可能就是明天的冷门,相反亦然。所以不要盲目地去跟风,迷失自我,而应该像你一样听从自己的内心,追寻自己所热爱的专业,这样更容易取得成绩,内心会更加充实。
当无数的学子仍然扎堆在金融、经管、法律等专业时,你的选择就更显难能可贵。一窝蜂地报考,会造成人才的过于集中、学子才华的浪费,也不利于国家社会的健康发展。
择一事,爱一生,朝着自己热爱的方向努力吧,走出自己的步调,你的人生终将独特不凡而闪亮。
最后,祝你学有所成,万事如意!
你的学弟:李明
2020年12月12日
点评
这篇书信体议论文主要有两个亮点:
1.立意精准,契合题意。文章标题“一生所向,不负热爱”就紧紧抓住了材料要点和钟芳蓉选择的实质。标题即是中心论点,使得文章主题鲜明,中心突出。
2.结构严谨,逻辑清晰。文章采用“引—议—联—结”的结构形式,开始引述所供材料,提出观点,揭示主旨;接着就此生发议论,认为人生选择要从热爱出发,实现个人价值与社会价值的统一;然后联系当今社会实际,以袁隆平、屠呦呦和钟南山三个人物加以类比,阐明钟芳蓉也是由爱出发的选择,同时批判了实用主义的现象;最后总结全文,点明主旨,强化观点的表达。整篇文章体现出清晰而严谨的结构之美。