曾几何时，“你总是不理解我”被年轻一代挂在嘴边;“你就是固执己见”成了年长一代的口头禅;“你的衣服怎么那么老土”“你的发型太过张扬”，从日常生活到人生选择，吾辈与前辈，新生代与“旧纪年”充满矛盾冲突，甚至对立与割裂。上一代对下一代的评判，往往狭隘;下一代对上一代人的评议，常常失之偏颇。
　　两代人之间似乎先天地存在不可避免的矛盾，两代人于对方的评判总是片面，不周全。造成这一矛盾的主要原因就是两代人生活的社会环境不同，接受的文化熏陶自然不同。所以，我认为靠文化传承的力量能有效缓解这一矛盾。
　　文化传承是代际之间理解和尊重的纽带，是共识达成的基石。“传”是长辈对下一辈的文化输出，是传承的第一步。上一代要让下一代了解自己成长的时代所受的文化影响，才能使他们在面对事情时能与自己感同身受。年长一代身体力行，践行着那种艰苦朴素、克己奉公的传统精神。“最美中国人”正逐渐成为年轻一代心目中的精神偶像。杭州退休教師陈立群老师只身奔赴贵州支教，大山里的校长张桂梅全心为学生。他们做这些事，既为贫困地区孩子们的人生奠基，也是给所有年轻一代以中国传统精神滋养。共同的精神诉求可以化解生活中的许多分歧。这样一来，上一代的沉稳与坚守在下一代的眼里就是可靠的基石，是难得的情怀，而不至于对他们做出狭隘的评断。
　　做好“传”是一部分，做好“承”也是很重要的一部分。“承”是承接之意，下一代要主动理解和接受上一代输出的文化精神，充分认识上一代人的文化价值，发现新的精神财富，让老一代感受年轻血液的活力、创造力和无穷的魄力，打动他们，从而获得他们的认可。“我是经典传唱人，我要把《琵琶行》唱给大家听。”一首首经典诗词在一个个传唱人的深情演绎下焕发新的活力。当古典的韵味遇上现代的情感，和诗以歌，创新的形式让上一代人大为惊叹。这种承续让年长一代对新生代多了赞许，少了简单的否定。代际矛盾减少，代际合作增加，看待彼此的眼光和角度也随之发生变化，代际裂痕也就不那么显眼了。
　　当然，在文化的传承中促进代际合作，减少盲目对抗，还离不开两代人的真诚。只有双方都以最大限度的理解才能促成更多的共进。有时候，需要年轻一代付出更多的努力。比如“90后”在抗击新冠肺炎疫情中的担当;年轻的消防员在抢险救灾中无惧生死，沉稳迎战。这些无疑都让代际之间的联系更为紧密，整个社会的代际割裂逐渐减少。
　　【作者系浙江省宁波市鄞州高级中学204班学生，指导老师：刘云艳】
　　点评
　　以生活中的常见现象切入话题：如何改变代际问题。接下来说出解决方案，即文化传承可解决代际割裂，通过严密的说理论证阐释理由，并提出了如何去做和前提条件。文章语言严谨，所举事例恰当鲜活，富有时代感，论证分析透彻，中肯。