你有过等待什么人、什么事、什么情况出现的经历吗？你品味过等待的滋味吗？
　　等待的滋味——有点苦
　　那时我刚上初中，因为爸爸妈妈要到县城打工，就把我转到一所寄宿学校。面对陌生的环境、陌生的老师和同学，我有些不知所措，每天只能把头低得不能再低。最让我受不了的是思念与等待之苦，因为从小生活在爸爸妈妈身边，从来没有离开过他们，所以我特别看重每月一次的聚会。离聚会还有好几天，我就开始魂不守舍了，书看不进去，课堂上也常常走神。聚会当日一个人等待爸爸妈妈到来的那段时间最煎熬，一会儿趴在窗户上看看，一会儿打开门瞧瞧，说好10点钟到，但10点过5分了还不见人来……喉咙发干，嘴巴发苦，唉……
　　等待的滋味——有点酸
　　好友转往外地一晃都一年多了，听说他回来了，我很高兴。那天，我早早地就赶到了约会的地点，还随身带来了爸爸妈妈犒劳我但我始终没有舍得独享的美食。等得无聊，就随意地翻开一本书，眼睛看着书页，却一个字也没看进去。半小时过去了，一小时过去了……啥情况？还在路上？被什么事情绊住了？当我把电话打过去的时候，那边一阵嘈杂：“谁呀？……是你呀！……你说你在等我……我们几个好朋友正……十分钟，不！一小时，我一小时以后……”放下电话，心里酸酸的，我问自己：“还等吗？”
　　等待的滋味——有点甜
　　中考报名时出问题了！老班告诉我：“你户口不在县城，不能在县城报考。”家乡初中的领导告诉我：“你没在本校读满3年，不能享受‘配额生’相关待遇。”于是到县招生办咨询，得到的答复是“正在研究，请耐心等待……应该是利好的”。心里的石头虽然没有完全落地，但感觉还是甜丝丝的。果然，没过几天就等来了好消息：“进城务工农民工子女可在就读学校报考，也可回户籍所在地报考……享受与本地考生相同的待遇。”
　　这就是我品味到的等待的滋味。
　　【简评】
　　这篇考场佳作的主要特点有三：一是内容丰富，角度新颖。考生选择了自己的亲身经历来写，不仅时间跨度较长，还饱含了苦、酸、甜等诸多滋味，文章内容因多味杂陈而丰富，又因站在滋味的角度来解读话题而显得异常新颖。二是构思精巧，层次清晰。围绕着“等待的滋味”这一标题，考生从三个方面展开叙述，并拟用了具有点题色彩的小标题，这样的构思是精巧的，这样的层次安排是清晰而分明的。三是口语入文，朴实幽默。考生已深得语言运用之法，其叙事性的语言具体而生动，抒情性的语言含蓄而质朴，议论性的语言幽默而风趣。