【摘 要】
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新年的钟声轻轻敲响,时间的列车悄然驶进2004年。又会有新的人生景色出现在我们眼前,会有新的变化和故事发生。在2003与2004接轨的夜晚,寻一个安静的处所,闭上眼睛,把过去一
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新年的钟声轻轻敲响,时间的列车悄然驶进2004年。又会有新的人生景色出现在我们眼前,会有新的变化和故事发生。在2003与2004接轨的夜晚,寻一个安静的处所,闭上眼睛,把过去一年的日子一片片从记忆里倒出,盘点过去一年的那些难过、开心、遗憾、自豪、烦恼……
The New Year’s bell rang lightly, and the train of time quietly entered 2004. There will be new scenes of life before our eyes. There will be new changes and stories. In the night of 2003 and 2004, I found a quiet place, closed my eyes, poured out the past year’s pictures from memory, and looked at the sadness, joy, regret, pride, troubles of the past year...
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高职院校的人文素质教育十分重要，对学生未来的人际交往、工作实践和社会生活等都将产生重要影响。高职院校如能从提高学生的鉴赏力入手，让优秀通俗文学作品通过课堂教学、德育工作和校园文化等渠道融入日常教育，将对推动高职的人文素质教育发展大有助益。 一般认为，人文素质教育的最终目的就是培养人们的人文精神，塑造出一种责任感、使命感，从而提高受教育者的文化修养、艺术修养、伦理道德修养、历史和哲学修养等[1]。
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