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在学习数学的认知过程中思维占有相当重要的地位。《义务教育数学课程标准》明确指出数学活动应激发学生兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。
如何培养学生的创造性思维
【摘 要】
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在学习数学的认知过程中思维占有相当重要的地位。《义务教育数学课程标准》明确指出数学活动应激发学生兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。
【机 构】
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江苏省淮安市钦工镇后谷小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年9期
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