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摘
例谈如何调动小学生数学学习积极性
【摘 要】
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摘要：对于处在小学阶段的学生来说，数学课程这种具有较高的逻辑思维和抽象思维能力要求的课程内容学习有着一定的难度，加之小学生对于学习的专注力不够，其在数学学习上的困难感就会进一步提升。就目前小学生的数学学习情况来看，学生一直处于被动接受知识的学习状态，很少是因为热爱学习而学习，积极主动性较差。教学改革迫在眉睫。 关键词：小学数学;积极性;教学探讨 数学课堂常常是数学教师一个人的课堂，即便教室看似
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年51期
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