【摘 要】
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本文针对高中英语听力教学中的问题,通过对一次市级模拟考试的分析与思考,提出了听力教学中应当充分利用教材资源,加强听力训练的多样性和策略指导,科学有效地克服学生听力的心理
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本文针对高中英语听力教学中的问题,通过对一次市级模拟考试的分析与思考,提出了听力教学中应当充分利用教材资源,加强听力训练的多样性和策略指导,科学有效地克服学生听力的心理障碍,以提高听力教学的有效性。
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