【摘 要】
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临床资料患者女,24岁,农民.因腹膜后神经鞘瘤术后6年,复发5年入院.入院前6年患者发现左腹部有鸡蛋大小包块,当地医院行剖腹探查,切取活检病理诊断为"腹膜后神经鞘瘤".术后半
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临床资料患者女,24岁,农民.因腹膜后神经鞘瘤术后6年,复发5年入院.入院前6年患者发现左腹部有鸡蛋大小包块,当地医院行剖腹探查,切取活检病理诊断为"腹膜后神经鞘瘤".术后半年再次发现左腹包块,逐渐长大至12cm ×8cm大小.不伴腹痛腹胀等症状,二便正常.查体:腹左侧膨隆,未见浅静脉曲张,腹左侧扪及巨大包块约12cm×8cm大小,其质硬,表面光滑、界清、固定、无压痛.肝脾未扪及,肝肾区无叩痛.CT检查示"左侧腹膜后巨大软组织肿块,最大径约20cm左右,侵
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【摘 要】随着新课改理念的实施，教学中教师的重要作用已变成培养学生主动探究问题的动机和思路，发挥学生思维的积极性和创造性。课堂提问是初中英语教学中师生双边活动最基本也是最重要的形式之一。教师要精心设计出问题情境，触发学生的兴奋点，激发学生思维的主动性，培养学生的创新意识。 【关键词】初中英语 课堂提问 思维能力 【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（20
【摘要】著名作家托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功与失败。”对小学生而言，责任心强，不仅学习自觉努力，勤于思考，作业认真，而且更有行为自觉意识，更乐于接受和承担任务，并自觉努力完成任务。 【关键词】校本研究 学生责任心 体验责任感 培养责任感 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】20
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【摘要】帮助学生参与社会、学会做人是《品德与社会》课程的核心理念，因此，教师在教学活动中应创设情景，构建学生感兴趣的生活课堂，让学生深切感受、真实体验、深刻领悟，从而掌握知识、提高认识、发展能力，培养他们对生活的积极态度，促进他们内心世界和主体人格的发展。 【关键词】《品德与社会》课堂 生活化教学 【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0
目的:探讨经支气管动脉灌注化疗药物对中晚期肺癌的疗效.方法:采用Seldinger技术,经支气管动脉灌注化疗药物(三联或四联)治疗51例中、晚期肺癌病人,对其症状改善情况和毒副反