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传统的小学英语教学主要侧重背单词、背课文。思维导图可促使学生在英语阅读过程中积极参与,并激发阅读的兴趣。本文通过课例,对小学英语阅读教学中思维导图的有效运用进行了分析,以供参考。
基于思维导图的小学英语阅读教学研究
【摘 要】
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摘 要：传统的小学英语教学主要侧重背单词、背课文。思维导图可促使学生在英语阅读过程中积极参与，并激发阅读的兴趣。本文通过课例，对小学英语阅读教学中思维导图的有效运用进行了分析，以供参考。 关键词：思维导图 小学英语 应用 1 概述思维导图 托尼布赞在20世纪70年代发明了思维导图，思维导图是发散思维的表达。它主要是把所学的内容利用文字、图片甚至颜色呈现出来，对人的左右脑的功能进行了充分利用。
【机 构】
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廊坊市第十小学
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2019年河北省廊坊市教育科学“十三五”规划基础教育类立项课题,课题名称《思维导图在小学英语绘本教学中的运用与研究》(项目编号201901140,课题主持人:钱文标)的最终研究成果
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