【摘 要】
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华南师大贺兆林在《教育研究》1991年4期上撰文认为,现代教学理论与过去传统教学理论相比,有以下明显特点: 1、重视学生的主体作用,主张教为主导和学为主体的辩证统一。美国
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华南师大贺兆林在《教育研究》1991年4期上撰文认为,现代教学理论与过去传统教学理论相比,有以下明显特点: 1、重视学生的主体作用,主张教为主导和学为主体的辩证统一。美国心理学家布鲁纳认为,激发学生的内在动机,乃是提高教学效率的重要条件,主张教学应
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