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少儿音乐教育属于素质教育范畴。少儿认知倾向于打破各个器官的界限、综合使用各种感官来感知信息,只有利用"通感"才可以实现少儿素质教育的"高效课堂"。少儿音乐教学应该以作品为线索,探索作品的多种感知可能性;以教学主题为线索,寻找主题的丰富感知方式;以音乐元素为线索,开发元素的多种感知方式。
素质教育背景下“通感”在少儿音乐教学中的应用研究
【摘 要】
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少儿音乐教育属于素质教育范畴。少儿认知倾向于打破各个器官的界限、综合使用各种感官来感知信息,只有利用"通感"才可以实现少儿素质教育的"高效课堂"。少儿音乐教学应该以
【机 构】
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河北师范大学音乐学院,河南理工大学音乐学院
【出 处】
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美与时代(下)
【发表日期】
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2016年01期
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