【摘 要】
：
传统的高中英语课堂教学不尽如人意的一个重要原因是:学生未能真正参与课堂教学过程,大多数学生在课堂上只是听众.它忽视了作为独立的且处于不同状态的师生个体在课堂教学过
论文部分内容阅读
传统的高中英语课堂教学不尽如人意的一个重要原因是:学生未能真正参与课堂教学过程,大多数学生在课堂上只是听众.它忽视了作为独立的且处于不同状态的师生个体在课堂教学过程中的多种需要和潜能,忽视了作为共同活动体的师生群体在课堂教学中出现的多边、多层的交互作用,忽视了学生是学习的主体又是自身发展的主体.因此,高中英语课堂教学必须根据现行教材的特点、学生的心理特征和认识规律,以及现代课堂教学的价值取向,结合学校开展的互动教育科研课题这种模式以小组形式进行,它有利于同学共同研讨,组际相互交流,也更便于师生之间交流,从而在课堂教学中实现多向交流、多维互动,达到培养学生运用英语进行交际的目的.
其他文献
目的分析近年湖北省麻疹病毒流行株基因型别以及血凝素蛋白(H)基因特性。方法对2012-2013年麻疹病毒核酸检测阳性的患者标本,直接提取核酸,采用one-step逆转录—聚合酶链反应
目的探讨自回归移动平均模型(ARIMA)乘积季节模型在手足口病预测中的应用,对手足口病的月发病数进行趋势预测。方法收集南昌市2009年1月至2012年12月手足口病的月发病数资料
从社会现实需求角度论述提升职业能力是成人教育不可忽视的重要功能之一,从教育现象的企业、个体需求两个方面分别论述了企业发展中成人教育提升职业能力的功能,
It is one
提升学生的信息素养是计算机教学的目标,而学生之间过大差异的存在又会导致教师上课时所采用的教学内容、方法难以兼顾不同层次学生的需要.而且在教学过程中由于需要高低兼顾
教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习
当前，国学教育搞得轰轰烈烈。教育改革考试制度，着力提高语文学科在中高考的分数比例，语文教学地位日渐突出。我们学校教育也要提升学生语文素养。提升语文素养，要从阅读开始，大量
目的筛选法洛氏四联症患儿血清差异表达蛋白,探索法洛氏四联症潜在的血清蛋白标志物。方法收集法洛氏四联症、室间隔缺损、健康人血清各20例,等量混合后使用多重亲和去除系统
目的分析互联网搜索数据与高致病性禽流感病毒H5N1的关系,探讨利用网络搜索工具对其监测和预警的可能性。方法基于联合国粮食及农业组织(Food and Agriculture Organization
新课程理念对教育提出的一个新要求,就是改变学生学习方式,唤醒学生问题意识,由关注学生回答问题转向关注学生发现问题和提出问题.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7